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通过问卷调查,对大一新生的化学基础情况、学习心理、接受能力等方面做出综合评价与分析。针对学生水平,结合不同专业特点,对教学内容做出适当调整,采取分层教学方法,尤其要注重学生学习能力的培养,这样才能更有利于自立和创新型人才的培养。
农科无机及分析化学课程教学方法的探索与实践
【摘 要】
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通过问卷调查,对大一新生的化学基础情况、学习心理、接受能力等方面做出综合评价与分析。针对学生水平,结合不同专业特点,对教学内容做出适当调整,采取分层教学方法,尤其要
【机 构】
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华南农业大学材料与能源学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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《无机及分析化学》省级精品资源共享课程（粤教高函[2015]133号）,华南农业大学创新强校工程（本科人才培养类）--质量工程项目（bkjx2014059）
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