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本研究结合具体案例,从霍夫斯泰德的价值尺度、Kluckhohn&Strodtbeck的价值维度以及霍尔的高、低语境文化理论进行分析,得出案例师生两人跨文化交际失败的原因在于两人均对对方文化了解不足,缺乏了解、使用相应的交际策略.双方应了解对方文化,注重观察和思考,提高跨文化交际能力,以更好地进行跨文化交流.