慢性疼痛的药物治疗

来源 :中国医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yygyogfny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1979年,国际疼痛研究协会(IASP)为疼痛所下的定义是“疼痛是组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉和情绪体验”。1994年,根据疼痛内涵的进一步理解,疼痛的定义又有了更多的注释。IASP认为,对于大多数人群,组织损伤是疼痛定义的“金标准”。但人们也认识到,没有组织损伤或组织损伤愈合后,疼痛仍然可能存在,疼痛有时还受情绪等心理因素影响。
其他文献
当前小学生语文课堂注意分散现象十分严重。如何提高学生的语文课堂注意力已经成为小学语文教师的重要任务。学生的课堂注意集中与否,不仅影响学生的学习效果,如果长期注意不集
目的:突发性耳聋患者在采用高压氧治疗期间所达到的效果及对患者的影响分析。方法:本次入组研究对象均来自院内 2018 年 1 月至 2019 年 12 月间突发 性耳聋患者 88 例,其中
肝硬化是一种常见的慢性肝病,是一种或多种原因引起的肝脏损害,肝脏呈进行性、弥漫性、纤维性病变。形态学表现为肝细胞弥漫性变性坏死,继而出现纤维组织增生和肝细胞结节状再生
人类由传统社会向现代社会的转变史是人类不断与自然抗争,完善自我的发展史,更是人类社会风险创造与发展的危机史。特别是二十世纪后半期以来,伴随着人类社会生产力急速提高,
本文首先对3G转型期网络运维体系面临的挑战做了简要介绍,重点研究了3G网络运维体系的变革方向以及实现3G网络运维体系的变革的基础。
目的 观察眼肌按摩联合复方樟柳碱太阳穴注射治疗中老年眼肌麻痹的效果.方法 76例(76眼)中老年眼肌麻痹患者随机分成治疗组和对照组各38例.治疗组在眼肌按摩的同时联合复方樟
本文试从叙事学角度探讨乔治·艾略特小说道德主题的叙事技巧。全文一共分为四章,分别从叙述视角,叙事空间,叙述声音和修辞手法四个方面,分析乔治·艾略特小说中的人物形象,
理想课堂应是师生互动,心灵对话的舞台。教学过程是师生间、学生间互动的过程,教师提问和学生应答是传统课堂知识传递的主要形式,纵观中学地理课堂“教师问——学生答——教
期刊
低温对脑神经细胞的保护作用很早就为人们所认识,且为大量动物实验所证实,在临床领域被作为心肺复苏术后缺氧性脑病的辅助治疗,在血管外科手术中亦有应用。近20年通过将体温降低