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语言教学的核心，是有铲地帮助学生从知识到技能的转化。提高现代汉语课的教学质量，必须正确处理知识传授和技能训练的关系。知识传授提倡教师讲授与学生自学相结合；持 “普通话训练”、“言语交际能力训练”和“辨析欣赏语言能力训练”为主要内容，切实将知识民技能训练结合起来，现代汉语教学将呈现新在貌。
正确处理高校现代汉语课知识传授和技能训练的关系
【摘 要】
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语言教学的核心，是有铲地帮助学生从知识到技能的转化。提高现代汉语课的教学质量，必须正确处理知识传授和技能训练的关系。知识传授提倡教师讲授与学生自学相结合；持 “普通话
【机 构】
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贵州民族学院中文系!550025
【出 处】
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贵州民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年1期
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