【摘 要】
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近些年来随着社会对高级应用性技术人才需求的不断加大，高职高专教育事业有了更好更快的发展，高职的大学英语教学也备受关注。本着“实用为主，够用为度”的原则，高职院校的大学英
【机 构】
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浙江义乌工商职业技术学院外语外贸分院,浙江义乌,322000
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近些年来随着社会对高级应用性技术人才需求的不断加大，高职高专教育事业有了更好更快的发展，高职的大学英语教学也备受关注。本着“实用为主，够用为度”的原则，高职院校的大学英语教学经历了一系列的变革。行动导向教育理念正是以职业活动为导向，以能力为目标。行动导向教学法的引入，使教学效果有了明显的提高。行动导向教学法打破以往传统的教学模式，利用其本身的特点，变单一为多元化，学生在完成任务的过程中从“听众”转变为“实干家”，其英语表达能力、与人沟通、合作共事的能力得以锻炼，极大的提高了英语教学的实效性。调动了高职院校学生学习的积极性，提高了学生的动手能力，为学生今后的工作打下良好基础。
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