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目前,基础教育阶段语文教学改革呼声最高的是对考试的改革.作者认为,语文教学在考试层面活跃着两个因素:一是考试的仪式化与知识的商品化;二是考试竞争条件下形成的学生的主动学习方式.作者通过文化研究的思维范式,对语文考试这一话语范型进行了重新解读.
对语文考试话语范型的重新解读——从文化研究的视角剖析
【摘 要】
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目前,基础教育阶段语文教学改革呼声最高的是对考试的改革.作者认为,语文教学在考试层面活跃着两个因素:一是考试的仪式化与知识的商品化;二是考试竞争条件下形成的学生的主
【机 构】
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广西师范大学中文系
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2002年5期
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