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采用文献资料法等,对影响《标准》实施成效的因素展开研究。主要结论:影响《标准》实施成效的因素分为教育行政部门因素和学校因素。教育行政部门因素主要包括:对学校《标准》实施的业务指导、资金支持因素;《标准》测试数据核查制度;《标准》测试结果公示和奖惩制度;教育评估制度。学校因素主要包括:对学生的宣传教育因素、组织管理因素、条件保障因素、学校体育科组业务与管理水平因素、健康促进因素。