论文部分内容阅读
摘 要 英语教学与校园文化建设是相辅相成，互相促进的。校园文化建设可以促进英语的教学，英语的教学也可以促进校园文化建设的多元发展。
关键词 英语教学；校园文化；有机结合；建议
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0148-01
在校园建设的过程中，物质文化与精神文化合而为一，共同构成了校园文化。校园文化的多元化、开放化，更有利于学生的学习和成长。而正如大家所知，英语作为一门世界性的语言，已经在经济发展与时代变革中发挥了重要的作用，熟练使用英语也是新世纪人才所必须拥有的一项技能。随着改革开放的不断深入，它必将继续发挥更重要的作用。学校作为英语学习的前沿阵地，在一边注重语言教学的同时，更要注重英语国家的文化教学。教师在引导学生学习的过程中，要把英语国家的文化与本国的文化相结合，有意识的做好跨文化的交流，不仅要把英语教学放在重要的地位，还要注重英语文化的传播，而学校，也要把英语的文化融入到校园文化建设中去，营造良好的英语学习氛围。
所以说，英语教学与校园文化建设是相辅相成，互相促进的。校园文化建设可以促进英语的教学，英语的教学也可以促进校园文化建设的多元发展。那么，如何把英语教学与校园文化建设有机结合呢？通过日常工作的积累和工作成果的检验，我有如下几方面的设想，现整理出来，恳请各位同仁批评指正：
一、加强教研备课
力争用现代化的教学手段丰富英语教研教学的过程，通过网络备课、多媒体授课、远程学习交流等形式，多方位的吸收外界的教学经验，化为己用，广为传播，促进教学，增强学生的兴趣，打好英语學习的基础。
与此同时，在教研组的日常工作中，我们也把书面的备课工作做为重中之重，力争做到“每课一备”、“一课多备”，认真听取有经验的老教师的教学经验，在备课中，通过老师间教学思想的碰撞，教学方法的交流，达到了摸透学情，吃透教材的地步，通过这种方法，更好的完善自己的课堂教学，让学生学的轻松，学习兴趣也就自然而然的得到提高。
二、结合德育教育
教学过程中，我们想方设法将德育教育渗透入英语教学之中，在进行校园文明礼仪的教育时，结合英语国家的文明精髓，活学活用。
例如，在教育学生问候他人时，既可以通过汉语的“你好！”“老师好！”等来表达，也可以建议孩子使用“Goodmorning！”“Howareyou！”等英文常用语来表达，并鼓励孩子使用英文来回答，逐步地营造全面学习英语文化的氛围。
在课堂教学中，我们经常讲一些浅显易懂的英语小故事，如“NoReady-made FruitinGod’sHand”、“Worm’s Pressure”等。这些饱含哲理的小故事既起到了教育的作用，也提升了学生的英语水平，也提高了英语学习积极性。
三、动员各科老师
积极动员各科老师，要求他们都要积极参与。英语文化的建设，不仅仅是英语科目的教师的工作，也不仅仅靠学生们的学习和使用，其它各科老师也都要行动起来。我们学校由教科室组织协调，安排英语教师牵头，开展全体教师学英语说英语的校园活动，并设立“英语学习明星”、“英语推广大使”等荣誉称号，以年级组为单位，安排竞赛让所有非英语科目老师参加，评选出的优胜者，再参加学校的比赛。通过这些活动，努力让能说英语成为老师的一种习惯，成为学校的一种时尚，既提高了教师自身的文化素质，也达到了培育英语校园文化的目的。
四、开展各种活动
积极开展形式多样的英语比赛活动。经常开展英语知识竞赛、英文演讲比赛、英语故事大赛、英语歌曲比赛、英语联欢会等各项活动，并且动员全体师生参加。在各项活动中，首先由教师认真策划安排，校团委工会努力协调组织，发动学生积极参与。活动时，教工组和学生组先后开展，分组比赛。评选出优胜者后，再举办汇报演出，邀请领导和兄弟学校前来参与观摩。这样一来，既通过活动提高了教师学生的英语应用能力，也在实践中增强了学生的自信心，激发了学生学习英语的热情，从而达到提高成绩，提升校园文化品味的目的。
五、积极主动宣传
充分利用各种校内外媒介进行英语文化宣传。在宣传过程中，各年级都经常利用英语黑板报、墙报进行英语活动宣传和成绩表彰公布，学校在校园建设时，一些标语、橱窗就提前规划准备，合理布置。校团委每周均利用校园广播发布校内通知，传播校内外趣事，校工会设立“英语角”、“英语沙龙”等场所，给英语爱好者一个交流的平台。通过各种各样的宣传设施和宣传活动，把英语文化融入学习之中，把学习效果用宣传来表彰鼓励。与此同时，也让英语文化成为校园文化中的一道靓丽的风景。通过上述几点方法，我校的校园英语文化建设获得了上级领导的表扬，兄弟学校也经常派人来交流取经，逐步打造形成了以英语为特色的校园文化。同时，学生使用英语的兴趣提高了，学习能力也得到了增强，英语成绩自然而然的提高了。
以上是我对英语教学与校园文化建设相结合的几点不成熟的见解，在实际操作的过程中，肯定还会有更多更精彩的方法和途径来推进这项活动。提高英语使用能力，提升校园文化建设品位，需要我们共同努力，让我们携手共进，努力让英语教学与校园文化更紧密的结合，把我们的校园文化建设的更加丰富多彩！
关键词 英语教学；校园文化；有机结合；建议
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0148-01
在校园建设的过程中，物质文化与精神文化合而为一，共同构成了校园文化。校园文化的多元化、开放化，更有利于学生的学习和成长。而正如大家所知，英语作为一门世界性的语言，已经在经济发展与时代变革中发挥了重要的作用，熟练使用英语也是新世纪人才所必须拥有的一项技能。随着改革开放的不断深入，它必将继续发挥更重要的作用。学校作为英语学习的前沿阵地，在一边注重语言教学的同时，更要注重英语国家的文化教学。教师在引导学生学习的过程中，要把英语国家的文化与本国的文化相结合，有意识的做好跨文化的交流，不仅要把英语教学放在重要的地位，还要注重英语文化的传播，而学校，也要把英语的文化融入到校园文化建设中去，营造良好的英语学习氛围。
所以说，英语教学与校园文化建设是相辅相成，互相促进的。校园文化建设可以促进英语的教学，英语的教学也可以促进校园文化建设的多元发展。那么，如何把英语教学与校园文化建设有机结合呢？通过日常工作的积累和工作成果的检验，我有如下几方面的设想，现整理出来，恳请各位同仁批评指正：
一、加强教研备课
力争用现代化的教学手段丰富英语教研教学的过程，通过网络备课、多媒体授课、远程学习交流等形式，多方位的吸收外界的教学经验，化为己用，广为传播，促进教学，增强学生的兴趣，打好英语學习的基础。
与此同时，在教研组的日常工作中，我们也把书面的备课工作做为重中之重，力争做到“每课一备”、“一课多备”，认真听取有经验的老教师的教学经验，在备课中，通过老师间教学思想的碰撞，教学方法的交流，达到了摸透学情，吃透教材的地步，通过这种方法，更好的完善自己的课堂教学，让学生学的轻松，学习兴趣也就自然而然的得到提高。
二、结合德育教育
教学过程中，我们想方设法将德育教育渗透入英语教学之中，在进行校园文明礼仪的教育时，结合英语国家的文明精髓，活学活用。
例如，在教育学生问候他人时，既可以通过汉语的“你好！”“老师好！”等来表达，也可以建议孩子使用“Goodmorning！”“Howareyou！”等英文常用语来表达，并鼓励孩子使用英文来回答，逐步地营造全面学习英语文化的氛围。
在课堂教学中，我们经常讲一些浅显易懂的英语小故事，如“NoReady-made FruitinGod’sHand”、“Worm’s Pressure”等。这些饱含哲理的小故事既起到了教育的作用，也提升了学生的英语水平，也提高了英语学习积极性。
三、动员各科老师
积极动员各科老师，要求他们都要积极参与。英语文化的建设，不仅仅是英语科目的教师的工作，也不仅仅靠学生们的学习和使用，其它各科老师也都要行动起来。我们学校由教科室组织协调，安排英语教师牵头，开展全体教师学英语说英语的校园活动，并设立“英语学习明星”、“英语推广大使”等荣誉称号，以年级组为单位，安排竞赛让所有非英语科目老师参加，评选出的优胜者，再参加学校的比赛。通过这些活动，努力让能说英语成为老师的一种习惯，成为学校的一种时尚，既提高了教师自身的文化素质，也达到了培育英语校园文化的目的。
四、开展各种活动
积极开展形式多样的英语比赛活动。经常开展英语知识竞赛、英文演讲比赛、英语故事大赛、英语歌曲比赛、英语联欢会等各项活动，并且动员全体师生参加。在各项活动中，首先由教师认真策划安排，校团委工会努力协调组织，发动学生积极参与。活动时，教工组和学生组先后开展，分组比赛。评选出优胜者后，再举办汇报演出，邀请领导和兄弟学校前来参与观摩。这样一来，既通过活动提高了教师学生的英语应用能力，也在实践中增强了学生的自信心，激发了学生学习英语的热情，从而达到提高成绩，提升校园文化品味的目的。
五、积极主动宣传
充分利用各种校内外媒介进行英语文化宣传。在宣传过程中，各年级都经常利用英语黑板报、墙报进行英语活动宣传和成绩表彰公布，学校在校园建设时，一些标语、橱窗就提前规划准备，合理布置。校团委每周均利用校园广播发布校内通知，传播校内外趣事，校工会设立“英语角”、“英语沙龙”等场所，给英语爱好者一个交流的平台。通过各种各样的宣传设施和宣传活动，把英语文化融入学习之中，把学习效果用宣传来表彰鼓励。与此同时，也让英语文化成为校园文化中的一道靓丽的风景。通过上述几点方法，我校的校园英语文化建设获得了上级领导的表扬，兄弟学校也经常派人来交流取经，逐步打造形成了以英语为特色的校园文化。同时，学生使用英语的兴趣提高了，学习能力也得到了增强，英语成绩自然而然的提高了。
以上是我对英语教学与校园文化建设相结合的几点不成熟的见解，在实际操作的过程中，肯定还会有更多更精彩的方法和途径来推进这项活动。提高英语使用能力，提升校园文化建设品位，需要我们共同努力，让我们携手共进，努力让英语教学与校园文化更紧密的结合，把我们的校园文化建设的更加丰富多彩！