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随着教育改革力度的逐渐深入,教科研工作也在很多学校和地区轰轰烈烈开展起来,这种氛围带动了很多老师,而且还有部分学校甚至拿出很多“科研成果”.但是事实上,农村初中的教科研工作是否真的走入到每个老师的心中、走进学校重点工作的区域当中、走进新课程当中,这是当前困惑大多数教科研工作人员的主要问题.通过分析当前农村初中教科研工作的现状,在此基础上就相关的对策展开论述.