【摘 要】
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高校足球课堂教学质量的提高受到多方面因素的影响,如硬件场地的限制、教学方法过于传统化等,随着校园足球理念的提出,足球课成为高校学生最受欢迎的体育学科之一。但是新形
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高校足球课堂教学质量的提高受到多方面因素的影响,如硬件场地的限制、教学方法过于传统化等,随着校园足球理念的提出,足球课成为高校学生最受欢迎的体育学科之一。但是新形势下,对于高校足球课堂教学提出了更高的要求,借助新的教学方法,创建实效性高校足球课堂成为重要突破口。鉴于此,文章提出了问题导向法,围绕高校足球课堂教学为中心,重点分析了新形势下高校足球课堂教学存在的问题,阐述了借助问题导向法在构建实效性足球课堂中的应用措施,旨在为优化高校足球课堂教学模式,提高教学质量打下坚实基础。
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