论文部分内容阅读
新课程理念中特别强调课程资源的开发和利用，其中课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点，越来越受到人们的关注。生成相对于预设而言，是对教学过程生动可变性的高度概括，它着眼于课堂生成的新问题、新方法、新思路。教师只有对课堂上生成性资源的巧妙把握，合理的开发与利用，才能使得课堂充满活力，让学生的灵性真正释放、潜能真正开发。