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由于社会、学校、反思主体等诸多方面的影响，现阶段教学反思成效不明显。基于教学反思的制约因素，构建提升教学反思的有效策略，培养教师自我教育、自我反思的意识和能力，方能有效提高课堂教学效果。
教师教学反思的制约因素及对策探析
【摘 要】
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由于社会、学校、反思主体等诸多方面的影响，现阶段教学反思成效不明显。基于教学反思的制约因素，构建提升教学反思的有效策略，培养教师自我教育、自我反思的意识和能力，方能有效
【机 构】
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重庆文理学院继续教育学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年18期
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