放弃对领导干部的监督，就是放弃自己当家作主的权利
　　
　　提高反腐败的能力就是要建立起思想道德教育的长效机制、反腐倡廉的制度体系、权力运行的监控机制，建成完善的惩防腐败体系。
　　
　　教育反腐要有管用的方法和途径
　　
　　要有突出的教育范围和内容。紧紧抓住确立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观、政绩观这个关键，紧紧围绕保持党的先进性、坚持与时俱进的要求，大力开展以理想信念为核心，全心全意为人民服务为原则的从政道德教育、思想道德和纪律教育，不断提高党员干部的思想道德素质和廉洁从政意识。要树立和宣传清正廉洁、克己奉公、敢于同不正之风和腐败现象作斗争的模范事迹，用典型引路，进行示范教育；深入剖析典型腐败案例，进行警示教育；帮扶弱势群体，进行群众观点教育。
　　要有管用的方法和途径。要不断充实教育内容，创新教育形式，拓展教育渠道，建立健全反腐倡廉教育的组织领导机制和协调机制，形成全党抓反腐倡廉教育的工作大格局。在教育的方法上，要采取集中培训与分散自学相结合，正面示范教育与反面警示教育相结合，使干部养成不断进行自我教育和接受监督的习惯，不断增强教育效果。
　　
　　提高依靠制度反腐败的能力
　　
　　制度建设是一个长期的过程，不可能毕其功于一役，必须结合新的形势和任务不断创新、不断完善，并妥善处理好继承与创新、创新与求实的关系。制度创新既要勇于解放思想，又要坚持实事求是，不能不顾客观条件盲目求“新”，搞形式主义、急躁冒进，而应立足于客观实际，讲求实效，坚持用反腐倡廉的工作成效检验制度创新的成果。
　　制度的制定必须妥善处理好约束与激励的关系，着眼于让大多数人“跳起来摘桃子”，既严明纪律，不断完善各项制度和规章，又能充分调动人的积极性、主动性、创造性，好高骛远、不切实际或标准过低、要求不严，都达不到从严治党、从严治政的目的。这就要求在制定规章制度时，既要注意配套完备，又要防止繁琐过滥，既便于执行、易于操作，同时又有很强的约束力。
　　
　　提高依靠监督反腐败的能力
　　
　　每一个党员干部都要把自觉接受监督，作为加强党性修养和锻炼的重要途径，当作党内生活必备的素质。
　　一要增强监督者的责任意识，提高领导干部接受监督的自觉性。通过教育，使广大党员和干部群众认识到，党的权力是属于全体党员的，国家权力是属于全体人民的，如果放弃对领导干部的监督，就是放弃自己当家作主的权利，也是对腐败分子的放纵。
　　二要加强监督的制度化、规范化建设。认真贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》，重点加强对各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人的监督。要切实落实党内监督十项制度，严格执行述职述廉、民主评议、谈话诫勉、民主生活会、巡视、领导干部重大事项报告和经济责任审计等制度，健全和完善质询制、问责制和罢免制，严格执行党政领导干部辞职制度，建立健全及时发现问题和纠正错误的机制。
　　三要进一步拓宽监督渠道，整合监督资源。把党风监督与党外监督、组织监督与法律监督、专门机关监督与群众监督等有效结合起来，重视发挥民主党派、工商联、社会团体和新闻舆论的监督作用，努力形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。（作者系甘肃省嘉峪关市委常委、市委政法委书记）