【摘 要】
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部编版《道德与法治》教材与以往《品德与生活》教材相比,在教学文本的下面有绘本素材的设计。对一二年级的学生来说,一味地说教、讲大道理,反而有可能使他们感到厌烦和反感
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部编版《道德与法治》教材与以往《品德与生活》教材相比,在教学文本的下面有绘本素材的设计。对一二年级的学生来说,一味地说教、讲大道理,反而有可能使他们感到厌烦和反感。而且,由于识字量的限制,篇幅较长的文本在阅读和理解上存在着一定的障碍。而绘本与文字相辅相成,更符合低段孩子的认知规律,更能激发他们的兴趣,进而充分调动学生的学习积极性,起到事半功倍的效果。在教学中教师可以采用以下方式来发挥绘本素材的功能:故事教学,以情动人;角色扮演,体验感悟;案例研讨,辨析明理;文本再构,活用素材。
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