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对传统的预防医学教学模式进行改革，以适应新的医学发展的要求，分析非预防专业预防医学实践教学现状，通过对预防医学课程结构体系、教学方法、教学基地、教学大纲等方面阐述以社区为导向的预防医学教育体系的构建，从课堂教学及社区实践方面具体实施、进行教学改革效果评价并提出相关建议，有效地增强医学生的预防医学观念、以社区为导向的服务观念与能力、临床流行病学的研究和工作能力；扩展医学生的知识面，增强其实践能力和社会适应性，为毕业后实施临床预防和参与社区卫生服务奠定基础。