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【摘 要】本文分析桂北红色文化蕴含着丰富的革命精神，与社会主义核心价值观一脉相承，是新时代文化自信的重要养分，是当代大学生理想信念教育的重要内容，提出桂北红色文化融入大学生理想信念教育的策略：挖掘桂北红色精神，营造校园红色文化;创新教育教学方法，增强红色文化传播;整合优势教育渠道，形成红色教育合力。
【关键词】桂北红色文化 大学生 理想信念教育 融入
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2019）10C-0028-03
桂北红色文化蕴含着丰富的革命精神，与社会主义核心价值观一脉相承，是新时代文化自信的重要养分，是当代大学生理想信念教育的重要内容。当今，由于受到社会多元思潮的冲击，大学生理想信念受到了侵蚀。新形势下如何将桂北红色文化融入大学生理想信念教育是一个值得关切的问题。
一、桂北红色文化是大学生理想信念教育的重要内容
桂北红色文化源远流长，85年前的湘江战役，红军表现出了大无畏的牺牲精神，浴血奋战，终于撕开了敌人重兵设防的封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军的企图。在这场“最惨烈、最悲壮、最辉煌”的战役中，中央红军损失惨重，从出发时的8.6万人到战役结束后不到3万人，湘江洒满了烈士鲜血。红军浴血奋战7个昼夜，战士马革裹尸，当地居民用“三年不食湘江鱼，十年不饮湘江水”来形容战争的惨烈，在整个战斗中红军将士体现出的“勇于战争、勇于突破、敢于牺牲、敢于奉献”的英雄气概，写就了中国人民子弟兵雄浑的英雄史诗，筑就了中华民族伟大的精神丰碑，对大学生理想信念教育具有重要的意义。
（一）桂北红色文化蕴含着丰富的革命精神。桂北红色文化的历史，就是一部中国共产党人为追求民族独立和民族解放敢于牺牲的历史，就是一部军民一家亲的历史。如果没有崇高的理想信念，没有共产主义的远大理想，没有浓郁的人民情怀，在战争正就不可能表现出强烈的爱国主义和无畏的牺牲精神，85年前的桂北就不可能出现一批像陈树湘同志一样伟大的共产党员，就不可能有湘江战役的胜利。红军在桂北期间，以民为亲，不拿群众的一针一线，不损害百姓的利益，不走进百姓的家门，一边战斗一边打土豪分田地，开仓济贫解救贫苦农民，这样的革命精神就是当下大学生理想信念教育最需要的。正是这种纪律和作风，桂北人民积极参加红军、支援前线照顾伤员、为红军开展游击战争。这样一种革命精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，就是为了救国图存敢于牺牲一切的精神;就是与人民同呼吸、共命运，紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。桂北红色文化中展现出的爱国爱民、英勇顽强、不怕牺牲、革命理想高于天的政治品格，对今天的大学生仍然具有强大的教育示范作用。
（二）桂北红色文化与社会主义核心价值观一脉相承。当前，桂北红色文化深深影响着壮乡儿女，它已经形成自己独特而具潜力的发展体系，与当下社会主义核心价值观的内容一脉相承，相互支持根植在祖国南疆的土地上。桂北红色文化与社会主义核心价值观一样，坚持了马克思主义的灵魂，坚持了共产主义远大理想追求，坚持了爱国精神等。这些都是桂北红色文化的本质特征和魅力所在。桂北红色文化沉淀着中华民族自强不息的精神财富，对待传统文化，取其精华，弃其糟粕;对待西方文化，兼容并包，创新发展，与社会主义核心价值观一样代表了社会的主流意识、行为规范和价值取向，形成了具有壮乡特点的文化符号，即崇高的理想信念、伟大的爱国主义、英勇的献身精神、无畏的牺牲精神和彰显的道德品质，这些都与社会主义核心价值观的内容诉求相一致。因此，在当下大学生理想信念教育中，应该立足国情，与时代需要相结合，挖掘桂北红色文化蕴含的教育价值，将湘江战役中表现出来的凛然正气和昂扬激情，以及体现出来的意志坚定、勇于奉献、敢于牺牲、不怕困难、百折不挠的崇高品质积淀为中华民族宝贵的精神财富，将其与理想信念教育融合起来，助推社会主义合格接班人的培养。
（三）桂北红色文化是新时代文化自信的重要养分。新形势下，中西文化相互交融，要弘扬起文化自信，必须深入发掘红色资源、发扬红色传统、传承红色基因。桂北红色文化中包含着源源不断的精神养分，能够为全面建成小康社会和实现中华民族伟大的中国梦凝聚强大动力、筑牢精神支柱。湘江战役中展现出来的桂北红色文化就是一种具有中国特色、中国风格、中国气派和中国情怀的优秀文化。它是中华民族优秀传统文化与壮乡优秀文化的结晶，是马克思主义先进文化在中国土地上的文化新形态，它见证了中国工农红军的坚忍不拔和发展壮大，见证了中国共产党领导人民群众实现民族独立和人民解放，见证了新中国的国家富强和人民富裕，彰显了人类优秀的理念、情怀和精神，包含了所有优秀的因子，是伟大时代精神的丰碑。当前，受到西方腐朽思想的冲击，一些大学生陷入了信仰缺失、精神空虚、价值错位、诚信危机、道德滑坡的泥潭，出现了理想信念不够坚定的精神困境。其关键原因是中华民族先进文化得不到彰显，是民族文化作用弱化的直接反映。弘扬和传承桂北红色文化，有利于培养人们的文化自信，能够满足人们的精神需求，化解大学生的精神困境，坚定大学生的理想信念。
二、桂北红色文化融入大学生理想信念教育的策略
桂北红色文化作为中华民族宝贵的精神财富与教育资源，在大学生理想信念教育中发挥着重要的作用，可以帮助大学生明确价值追求，纠正价值导向，化解价值危机。因此，挖掘及利用桂北红色文化资源，有利于创新大学生意识形态教育工作模式，促进高校意识形态工作效率的提高。针对当前高校学生理想信念存在的问题，我们应进一步挖掘并提炼红色文化的作用与价值，营造校园红色文化，创新教育教学方法，增强红色文化传播力，整合优势教育渠道，形成教育合力，发挥桂北红色文化在高校学生理想信念教育中的作用。
（一）挖掘桂北红色精神，营造校园红色文化。在高校日常生活中，互联网的快速发展与社会思潮的迅速传播，给大学生理想信念教育带来了巨大的冲击，导致部分大学生的价值追求低俗、理想信念模糊。然而，校园文化对于学生理想信念教育具有潜移默化的作用，积极营造红色的校园文化，不仅能够增强校园活动的吸引力和感染力，而且有利于学生自我管理及自主教育的实现，同时也是大学生理想信念教育的有效途径。首先，用桂北红色文化壮大校园主流意识形态。党的十九大报告明确提出要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。在多元社会思潮激荡的今天，我们应该加强桂北红色文化在校园文化建设中的作用，使其在校园文化中发挥方向意识、主动意识、引领意识，有效提升桂北红色文化在校园文化中的辐射力、凝聚力和引导力。新形势下我们必须挖掘湘江战役的历史呈现，挖掘桂北红军的感人故事，挖掘壮乡军民一家亲的红色精神，让这些内容和素材进教材、进课堂、进头脑，进一步增强校园文化的红色感染力。二是在校园中借助重要的节假日做好桂北红色文化宣传，这是做好大学生思想政治教育的有效途径。当今很多不法分子和境外反动势力炮制各种舆论话题、散布各种错误言论，目的就是弱化大学生的理想信念，我们应借助重要时间节点如国家公祭日、烈士纪念日、“五四”青年节等发声，主动设置议题，以桂北红色故事为主题开展相关纪念活动、教育活动和庆祝活动，积极营造校园红色文化氛围，使学生置身于红色文化的熏陶中，进而增强对红色文化的感知力及认同感，達到实现理想教育的目的。 （二）创新教育教学方法，增强红色文化传播。在互联网新媒体、新技术迅猛发展的今天，我们要紧跟党中央的步伐，树牢马克思主义观念，大力挖掘红色资源，开展红色文化传播，特别是通过红色故事传播社会正能量，讲好中国好故事。这就要求高校将桂北红色文化融入大学生理想信念教育时，要注重创新教育教学方法，增强红色文化的传播力。一是要主动转变教育教学理念，提升桂北红色文化在理想信念教育中的地位。高校是理想信念教育的重要阵地，也是各种思想交流融合的地方，各种社会思潮在这里交融交锋，各种信息资讯在这里交汇扩散。因此，必须以红色文化作为思想引领，切实把桂北红色文化教育摆在高校工作的重要战略位置，增强教育的主动性、自觉性，努力守住高校意识形态的底线，坚守大学生理想信念的标准，保证高校沿着社会主义办学方向发展。二是围绕立德树人的目标，将桂北红色文化融入大学生理想信念教育的各个环节。要发挥课堂主渠道作用，改进教育教学方法，推动桂北红色文化通过课堂引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。要大力弘扬桂北红色文化，通过桂北红色文化的导向作用，弘扬优良的校风、教风、学风，丰富大学生的精神文化生活，陶冶大学生的思想道德情操，抵制不良社会思潮对大学生的侵蚀。三是要发挥高校的科研优势，深化对桂北红色文化的理论研究，支撑大学生理想信念教育。依托高校具有人才和学科的优势，发挥大学的思想库和智囊团作用，围绕桂北红色文化建设的重大理论和实践问题，围绕桂北红色资源的时代背景和现实意义，围绕桂北红色精神的基本内涵与创新体系，及时总结全国各地推进红色文化教育的实践经验，不断推出有价值的研究成果，为推进大学生理想信念教育提供学理支撑。
（三）整合优势教育渠道，形成红色教育合力。大学生理想信念教育事关“培养什么样的人”“为谁培养人”“怎样培养人”的重要课题，因此，必须想方设法通过桂北红色文化的传播加强大学生理想信念教育。如何拓宽大学生理想信念教育的路径，坚守大学生理想信念教育的原则，回归大学生理想信念教育的本位，是当前高等学校的重要使命，努力整合优势教育渠道，形成红色教育的合力是当务之急。一是建立完善的工作机制。当前红色文化融入大学生理想信念教育中存在目标不明确、责任划分不清、协调出现困境等客观问题，没有形成统一的、整体的、联动的、协同的教育机制，无法形成整体合力。这就要求积极探索建立桂北红色文化宣传机制、大学生理想信念教育工作成效机制、桂北红色文化与理想信念教育融合机制等，推动思想政治理论课教师、优秀辅导员、党政干部宣讲桂北红色文化，使之更好地融入大学生理想信念教育，体现新活力，呈现新效果。二是借助现代互联网的技术优势。当前我国网民中大学生网民占有很大部分，这就要求我们开展教育必须借助利用好互联网技术，努力提高桂北红色文化融入大学生理想信念教育的效果。我们可以建设一批具有思想性、趣味性、娱乐性和服务性的主流宣传网站、微信公众号等，推出桂北红色文化广告、上传湘江战役感人视频、撰写红色文学作品、制作红色网络动漫等有影响力的网络文化产品，实现思想与技术的深度融合，做好正面引导，提高教育水平。三是发挥实践育人的引领作用。要充分发挥好桂北红色资源在大学生社会实践中的引领作用，应带领学生到桂北地区开展社会实践，参观红色教育基地，倾听红军感人故事，使学生在实践中思想得到洗礼、认识得到提高，主动认同和践行社会主义核心价值观，主动支持和拥护中国共产党，主动选择和坚守社会主义道路，在实践中成为社会主义核心价值观的积极传播者和忠实践行者，通过实践达到坚定理想信念的效果。
【参考文献】
[1]陈金章.社会思潮传播新态势对大学生党员理想信念的影响及其应对[J].思想理论教育导刊，2019（5）
[2]孙学文，王晓飞，谢昀昀.新时代红色文化在高校学生党建中的运用研究[J].吉首大学学報（社会科学版），2018（S2）
[3]陈显捷，韩影.井冈山红色文化与大学生社会主义核心价值观培育融合机制探究[J].兰州教育学院学报，2019（5）
[4]陈丽斌.红色文化自觉与大学生社会主义核心价值观培育研究[J].鄂州大学学报，2019（3）
[5]唐凌，甘庆华.湘江战役与中国共产党早期民族工作的实践探索[J].理论月刊，2016（6）
[6]李德锐.湘江之战失败与遵义会议召开[J].求索，2005（9）
【作者简介】林为湘（1986— ），男，广西博白人，南宁职业技术学院健康与传媒学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育。
（责编 黎 原）
【关键词】桂北红色文化 大学生 理想信念教育 融入
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2019）10C-0028-03
桂北红色文化蕴含着丰富的革命精神，与社会主义核心价值观一脉相承，是新时代文化自信的重要养分，是当代大学生理想信念教育的重要内容。当今，由于受到社会多元思潮的冲击，大学生理想信念受到了侵蚀。新形势下如何将桂北红色文化融入大学生理想信念教育是一个值得关切的问题。
一、桂北红色文化是大学生理想信念教育的重要内容
桂北红色文化源远流长，85年前的湘江战役，红军表现出了大无畏的牺牲精神，浴血奋战，终于撕开了敌人重兵设防的封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军的企图。在这场“最惨烈、最悲壮、最辉煌”的战役中，中央红军损失惨重，从出发时的8.6万人到战役结束后不到3万人，湘江洒满了烈士鲜血。红军浴血奋战7个昼夜，战士马革裹尸，当地居民用“三年不食湘江鱼，十年不饮湘江水”来形容战争的惨烈，在整个战斗中红军将士体现出的“勇于战争、勇于突破、敢于牺牲、敢于奉献”的英雄气概，写就了中国人民子弟兵雄浑的英雄史诗，筑就了中华民族伟大的精神丰碑，对大学生理想信念教育具有重要的意义。
（一）桂北红色文化蕴含着丰富的革命精神。桂北红色文化的历史，就是一部中国共产党人为追求民族独立和民族解放敢于牺牲的历史，就是一部军民一家亲的历史。如果没有崇高的理想信念，没有共产主义的远大理想，没有浓郁的人民情怀，在战争正就不可能表现出强烈的爱国主义和无畏的牺牲精神，85年前的桂北就不可能出现一批像陈树湘同志一样伟大的共产党员，就不可能有湘江战役的胜利。红军在桂北期间，以民为亲，不拿群众的一针一线，不损害百姓的利益，不走进百姓的家门，一边战斗一边打土豪分田地，开仓济贫解救贫苦农民，这样的革命精神就是当下大学生理想信念教育最需要的。正是这种纪律和作风，桂北人民积极参加红军、支援前线照顾伤员、为红军开展游击战争。这样一种革命精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，就是为了救国图存敢于牺牲一切的精神;就是与人民同呼吸、共命运，紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。桂北红色文化中展现出的爱国爱民、英勇顽强、不怕牺牲、革命理想高于天的政治品格，对今天的大学生仍然具有强大的教育示范作用。
（二）桂北红色文化与社会主义核心价值观一脉相承。当前，桂北红色文化深深影响着壮乡儿女，它已经形成自己独特而具潜力的发展体系，与当下社会主义核心价值观的内容一脉相承，相互支持根植在祖国南疆的土地上。桂北红色文化与社会主义核心价值观一样，坚持了马克思主义的灵魂，坚持了共产主义远大理想追求，坚持了爱国精神等。这些都是桂北红色文化的本质特征和魅力所在。桂北红色文化沉淀着中华民族自强不息的精神财富，对待传统文化，取其精华，弃其糟粕;对待西方文化，兼容并包，创新发展，与社会主义核心价值观一样代表了社会的主流意识、行为规范和价值取向，形成了具有壮乡特点的文化符号，即崇高的理想信念、伟大的爱国主义、英勇的献身精神、无畏的牺牲精神和彰显的道德品质，这些都与社会主义核心价值观的内容诉求相一致。因此，在当下大学生理想信念教育中，应该立足国情，与时代需要相结合，挖掘桂北红色文化蕴含的教育价值，将湘江战役中表现出来的凛然正气和昂扬激情，以及体现出来的意志坚定、勇于奉献、敢于牺牲、不怕困难、百折不挠的崇高品质积淀为中华民族宝贵的精神财富，将其与理想信念教育融合起来，助推社会主义合格接班人的培养。
（三）桂北红色文化是新时代文化自信的重要养分。新形势下，中西文化相互交融，要弘扬起文化自信，必须深入发掘红色资源、发扬红色传统、传承红色基因。桂北红色文化中包含着源源不断的精神养分，能够为全面建成小康社会和实现中华民族伟大的中国梦凝聚强大动力、筑牢精神支柱。湘江战役中展现出来的桂北红色文化就是一种具有中国特色、中国风格、中国气派和中国情怀的优秀文化。它是中华民族优秀传统文化与壮乡优秀文化的结晶，是马克思主义先进文化在中国土地上的文化新形态，它见证了中国工农红军的坚忍不拔和发展壮大，见证了中国共产党领导人民群众实现民族独立和人民解放，见证了新中国的国家富强和人民富裕，彰显了人类优秀的理念、情怀和精神，包含了所有优秀的因子，是伟大时代精神的丰碑。当前，受到西方腐朽思想的冲击，一些大学生陷入了信仰缺失、精神空虚、价值错位、诚信危机、道德滑坡的泥潭，出现了理想信念不够坚定的精神困境。其关键原因是中华民族先进文化得不到彰显，是民族文化作用弱化的直接反映。弘扬和传承桂北红色文化，有利于培养人们的文化自信，能够满足人们的精神需求，化解大学生的精神困境，坚定大学生的理想信念。
二、桂北红色文化融入大学生理想信念教育的策略
桂北红色文化作为中华民族宝贵的精神财富与教育资源，在大学生理想信念教育中发挥着重要的作用，可以帮助大学生明确价值追求，纠正价值导向，化解价值危机。因此，挖掘及利用桂北红色文化资源，有利于创新大学生意识形态教育工作模式，促进高校意识形态工作效率的提高。针对当前高校学生理想信念存在的问题，我们应进一步挖掘并提炼红色文化的作用与价值，营造校园红色文化，创新教育教学方法，增强红色文化传播力，整合优势教育渠道，形成教育合力，发挥桂北红色文化在高校学生理想信念教育中的作用。
（一）挖掘桂北红色精神，营造校园红色文化。在高校日常生活中，互联网的快速发展与社会思潮的迅速传播，给大学生理想信念教育带来了巨大的冲击，导致部分大学生的价值追求低俗、理想信念模糊。然而，校园文化对于学生理想信念教育具有潜移默化的作用，积极营造红色的校园文化，不仅能够增强校园活动的吸引力和感染力，而且有利于学生自我管理及自主教育的实现，同时也是大学生理想信念教育的有效途径。首先，用桂北红色文化壮大校园主流意识形态。党的十九大报告明确提出要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。在多元社会思潮激荡的今天，我们应该加强桂北红色文化在校园文化建设中的作用，使其在校园文化中发挥方向意识、主动意识、引领意识，有效提升桂北红色文化在校园文化中的辐射力、凝聚力和引导力。新形势下我们必须挖掘湘江战役的历史呈现，挖掘桂北红军的感人故事，挖掘壮乡军民一家亲的红色精神，让这些内容和素材进教材、进课堂、进头脑，进一步增强校园文化的红色感染力。二是在校园中借助重要的节假日做好桂北红色文化宣传，这是做好大学生思想政治教育的有效途径。当今很多不法分子和境外反动势力炮制各种舆论话题、散布各种错误言论，目的就是弱化大学生的理想信念，我们应借助重要时间节点如国家公祭日、烈士纪念日、“五四”青年节等发声，主动设置议题，以桂北红色故事为主题开展相关纪念活动、教育活动和庆祝活动，积极营造校园红色文化氛围，使学生置身于红色文化的熏陶中，进而增强对红色文化的感知力及认同感，達到实现理想教育的目的。 （二）创新教育教学方法，增强红色文化传播。在互联网新媒体、新技术迅猛发展的今天，我们要紧跟党中央的步伐，树牢马克思主义观念，大力挖掘红色资源，开展红色文化传播，特别是通过红色故事传播社会正能量，讲好中国好故事。这就要求高校将桂北红色文化融入大学生理想信念教育时，要注重创新教育教学方法，增强红色文化的传播力。一是要主动转变教育教学理念，提升桂北红色文化在理想信念教育中的地位。高校是理想信念教育的重要阵地，也是各种思想交流融合的地方，各种社会思潮在这里交融交锋，各种信息资讯在这里交汇扩散。因此，必须以红色文化作为思想引领，切实把桂北红色文化教育摆在高校工作的重要战略位置，增强教育的主动性、自觉性，努力守住高校意识形态的底线，坚守大学生理想信念的标准，保证高校沿着社会主义办学方向发展。二是围绕立德树人的目标，将桂北红色文化融入大学生理想信念教育的各个环节。要发挥课堂主渠道作用，改进教育教学方法，推动桂北红色文化通过课堂引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。要大力弘扬桂北红色文化，通过桂北红色文化的导向作用，弘扬优良的校风、教风、学风，丰富大学生的精神文化生活，陶冶大学生的思想道德情操，抵制不良社会思潮对大学生的侵蚀。三是要发挥高校的科研优势，深化对桂北红色文化的理论研究，支撑大学生理想信念教育。依托高校具有人才和学科的优势，发挥大学的思想库和智囊团作用，围绕桂北红色文化建设的重大理论和实践问题，围绕桂北红色资源的时代背景和现实意义，围绕桂北红色精神的基本内涵与创新体系，及时总结全国各地推进红色文化教育的实践经验，不断推出有价值的研究成果，为推进大学生理想信念教育提供学理支撑。
（三）整合优势教育渠道，形成红色教育合力。大学生理想信念教育事关“培养什么样的人”“为谁培养人”“怎样培养人”的重要课题，因此，必须想方设法通过桂北红色文化的传播加强大学生理想信念教育。如何拓宽大学生理想信念教育的路径，坚守大学生理想信念教育的原则，回归大学生理想信念教育的本位，是当前高等学校的重要使命，努力整合优势教育渠道，形成红色教育的合力是当务之急。一是建立完善的工作机制。当前红色文化融入大学生理想信念教育中存在目标不明确、责任划分不清、协调出现困境等客观问题，没有形成统一的、整体的、联动的、协同的教育机制，无法形成整体合力。这就要求积极探索建立桂北红色文化宣传机制、大学生理想信念教育工作成效机制、桂北红色文化与理想信念教育融合机制等，推动思想政治理论课教师、优秀辅导员、党政干部宣讲桂北红色文化，使之更好地融入大学生理想信念教育，体现新活力，呈现新效果。二是借助现代互联网的技术优势。当前我国网民中大学生网民占有很大部分，这就要求我们开展教育必须借助利用好互联网技术，努力提高桂北红色文化融入大学生理想信念教育的效果。我们可以建设一批具有思想性、趣味性、娱乐性和服务性的主流宣传网站、微信公众号等，推出桂北红色文化广告、上传湘江战役感人视频、撰写红色文学作品、制作红色网络动漫等有影响力的网络文化产品，实现思想与技术的深度融合，做好正面引导，提高教育水平。三是发挥实践育人的引领作用。要充分发挥好桂北红色资源在大学生社会实践中的引领作用，应带领学生到桂北地区开展社会实践，参观红色教育基地，倾听红军感人故事，使学生在实践中思想得到洗礼、认识得到提高，主动认同和践行社会主义核心价值观，主动支持和拥护中国共产党，主动选择和坚守社会主义道路，在实践中成为社会主义核心价值观的积极传播者和忠实践行者，通过实践达到坚定理想信念的效果。
【参考文献】
[1]陈金章.社会思潮传播新态势对大学生党员理想信念的影响及其应对[J].思想理论教育导刊，2019（5）
[2]孙学文，王晓飞，谢昀昀.新时代红色文化在高校学生党建中的运用研究[J].吉首大学学報（社会科学版），2018（S2）
[3]陈显捷，韩影.井冈山红色文化与大学生社会主义核心价值观培育融合机制探究[J].兰州教育学院学报，2019（5）
[4]陈丽斌.红色文化自觉与大学生社会主义核心价值观培育研究[J].鄂州大学学报，2019（3）
[5]唐凌，甘庆华.湘江战役与中国共产党早期民族工作的实践探索[J].理论月刊，2016（6）
[6]李德锐.湘江之战失败与遵义会议召开[J].求索，2005（9）
【作者简介】林为湘（1986— ），男，广西博白人，南宁职业技术学院健康与传媒学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育。
（责编 黎 原）