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宋、明两代的科举考试的南北地域之争，反映出各利益集团的矛盾和斗争，实为“考试公平”与“区域公平”两种治国理念的较量，即“至科’内涵与外延之间博弈的表现。当代异地高考遇冷的问题则是“考试公平”与“区域公平”的矛盾在新时期的演变。“分路取人’与“凭才取人’交织是牢笼实施异地高考双重张力。政府相关部门应从转变观念、建立制度、逐步推广三个维度层面渐进地推行高考改革，在“考试公平”与“区域公平”两端之间寻求新的平衡点。