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介绍APOS理论的内容及其对数学教学的启示,并以平面向量的概念为例,提出了合理的教学设计,克服了概念教学中孤立传授概念内容,以练代讲,不能熟练运用概念、联系概念的缺点.
基于APOS理论的中职数学概念课教学设计探析 ——以《平面向量的概念》为例
【摘 要】
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介绍APOS理论的内容及其对数学教学的启示,并以平面向量的概念为例,提出了合理的教学设计,克服了概念教学中孤立传授概念内容,以练代讲,不能熟练运用概念、联系概念的缺点.
【机 构】
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中山市南朗理工学校,广东 中山,528451
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年11期
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