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《〈将进酒〉网络教学设计》以建构主义为理论基础,使教师成为课堂教学的组织者、指导者、学生建构意义的帮助者和促进者,而不是知识的灌输者和课堂的主宰,较好地体现了新课标的基本理念。
转变学习方式 提高语文素养——评析《<将进酒>网络教学设计》
【摘 要】
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《〈将进酒〉网络教学设计》以建构主义为理论基础,使教师成为课堂教学的组织者、指导者、学生建构意义的帮助者和促进者,而不是知识的灌输者和课堂的主宰,较好地体现了新课
【机 构】
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广东省广州市第33中学 510235;
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2004年期
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