【摘 要】
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合作学习就是让学生按照某种组合(固定组合或自由组合)通过交流、讨论、研究、分析,逐步接受所学知识,完成学习任务的过程。在这一过程中,学生的交流、倾听、合作、反思、尊
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合作学习就是让学生按照某种组合(固定组合或自由组合)通过交流、讨论、研究、分析,逐步接受所学知识,完成学习任务的过程。在这一过程中,学生的交流、倾听、合作、反思、尊重他人的意识和能力逐步增强,学生们会在生与生、生与师的沟通中培养自己的综合素质,从而实现教学三维目标的有效落实。本文主要针对小学数学学科的特点谈如何合理利用合作学习模式。
Cooperative learning is to let students according to a certain combination (fixed combination or free combination) through the exchange, discussion, research, analysis, and gradually accept the knowledge learned, the process of learning tasks. In this process, the students’ awareness and ability of communication, listening, cooperation, reflection and respect for others are gradually enhanced. Students will develop their comprehensive qualities in the communication between students and students, students and teachers so as to achieve the goal of teaching three-dimensional Effective implementation. This article mainly discusses how to make rational use of the cooperative learning model in the light of the characteristics of elementary mathematics.
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国家教育部于2000年颁布了《高职高专英语课程教学基本要求》（试行），其中明确提出：高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，教学遵循“实用为主，够用为度”的原则，强调打好语言基础和培养语言运用能力，确保各项语言能力的协调发展。随着高等职业技术教育的迅速发展，公共英语教学面临新的挑战：要适应未来教育发展的动向和
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摘 要： 兴趣是学习成功的前提，也是激发学习热情的关键。小学生因为受年龄特征和认知水平的制约，兴趣会影响他们的学习活动，所以培养兴趣是提高能力、取得优异成绩的重要条件。本文从明确学习目的、重视新课导入、采用多种形式、巧设拓展练习、总结课堂内容等五个方面阐述如何激发学生的学习兴趣。 关键词： 小学语文课堂 教学方法 学习兴趣 孔子有句名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于学习，了解怎