【摘 要】
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随着时代的不断发展,小学基础教育日渐受到社会各界的关注和重视.小学阶段学生道德培育和发展的关键时期.小学班主任作为小学生日常学习生活中的主要接触者,对于小学生的健康
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随着时代的不断发展,小学基础教育日渐受到社会各界的关注和重视.小学阶段学生道德培育和发展的关键时期.小学班主任作为小学生日常学习生活中的主要接触者,对于小学生的健康成长有着重要的作用.因此,本文基于小学基础教学的目标,以小学班主任开展德育教育工作为研究对象,探究小学生容易接受的德育教育方式,以此提高小学班主任开展德育教育实际成效.
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