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支架式教学模式因其情境性、自主性、探索性、协作性强等特点在教学各个领域中得到广泛的应用，但在教育游戏领域中却鲜见，尤其在生存类教育游戏中，引入支架式教学模式将促进教育性和游戏性更有效地融合。阐述了将支架式教学模式灵活应用在核辐射逃生教育游戏中，有效发挥支架式教学在教育游戏中的作用，可促进教学效果的实现，加强学生知识的巩固和应用。