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摘
基于发展学生核心素养的“同课异构”教研模式的实践与思考
【摘 要】
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摘 要：本文是在高中新课程背景下，基于学科核心素养，对“同课异构”教研模式的思考，通过对排球组合技术教学内容的“同课异构”设计与实施，使教师理解体育与健康新课程标准的理念和要求，并掌握教学中处理教学内容的方法，将“教、学、练、赛”贯穿于教学中，使学生体验运动的乐趣，掌握技能，提高运动能力。 关键词：核心素养;同课异构;教研模式 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2021年9期
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关键词：体育教学;耐力素质;篮球行进间传球 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2021）09-0079-03 耐久跑是许多城市初中毕业升学体育考试的项目之一，在体育初中毕业升学考试中有着举足轻重的地位。但耐力素质训练一直是令学生害怕的事，也是体育教师的“心头之痛”，训练方法单一，训练形式单调、枯燥，导致多数学生惧怕长跑，甚至“谈跑色变”。巧用篮球行进
摘 要：随着信息技术手段的发展与普及，微课已成为当下信息时代的产物，如何设计与制作出高质量的微课作品，是对新时代教师能力的一种考验。本文通过文献研究、对比分析、经验总结等方法探讨任务驱动下小学足球微课的设计与制作方法，重点阐述了对微课设计的建构思路、微课制作核心要素、微课制作技术、微课技术应用实践等方面内容。 關键词：任务驱动;微课设计;软件制作;实践应用 中图分类号：G623.8 文献标识
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摘 要：本文遵循学生身心发展特点与运动需求，以家庭实际环境为场景，以普通居家用品为器材，为学生居家运动提供多样化选择。构建丰富的“运动菜单”，为学生居家微运动“提味”;创生适切的教与学方法，为学生居家微运动“提乐”;开拓学生的操作思维，为学生居家微运动“提创”;建立多元评价制度，为学生居家微运动“提质”。 关键词：菜单式;居家微运动;创新设计 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章
摘 要：健腹盘是一款实用、好玩、有趣的体育器材，充分利用它的不稳定性，对锻炼上下肢力量和核心力量具有良好的效果，还可以进行多种有趣的拓展练习。 关键词：四轮健腹盘;介绍;创新应用 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2021）09-0086-02 一、器材介绍 四轮健腹盘由椭圆形盘面和四个轮子组成，盘面有蓝、紫、红等多种颜色，PVC材质，结实耐用。健
摘 要：“一校一品”指的是一个学校在自己的教育实践中创造一个品牌，形成一个特色，拥有一个传统，做出一个教育的实践。正是结合学校实际办学目标“让每一个阳光学子全面而有个性地成长”，分析了现阶段学校校园足球发展主要出现普及性、层次性、针对性、实战性的不足，利用“四进阶”即普及-提升-拓展-实战，以广铺校园足球基础、提升足球基本技能，拓展强化校队梯队，三级竞赛实战来促进校园足球特色发展建设。 关键词：
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