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在小学低年段语文综合性学习过程中，大部分教师仍然采用传统形式的教学模式，使大部分学生无法获得个性化的学习体验。儿童戏剧的引入，不仅有效解决这一问题，还使学生在参与准备、活动、评议的同时，提升了自己的语文素养。
浅谈儿童戏剧在小学低年段语文综合性学习中的使用策略
【摘 要】
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在小学低年段语文综合性学习过程中，大部分教师仍然采用传统形式的教学模式，使大部分学生无法获得个性化的学习体验。儿童戏剧的引入，不仅有效解决这一问题，还使学生在参与准备、
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学南校区 江苏 南京 210000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年34期
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