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儿童言语生命的“根性”和“活性”是密不可分的，没有“根”就不能“活”，有了厚重的根基，儿童的言语生命才能更加灵动多姿地生长。应构建一种“有根基”“有生机”的小学语文儿童言语生命生长性课堂，从而为匡正时下某些小学语文教学中的浮泛、浅薄与沉闷提供新的对策。
小学语文教学研究新探索
【摘 要】
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儿童言语生命的“根性”和“活性”是密不可分的，没有“根”就不能“活”，有了厚重的根基，儿童的言语生命才能更加灵动多姿地生长。应构建一种“有根基”“有生机”的小学语文儿
【机 构】
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黑龙江省大庆市让胡路区繁荣小学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2013年1期
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