【摘 要】
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<正> 六年制重点中学高中数学课本《立体几何》P20直线和平面平行的判定定理的证法,是按照传统的证法(略),这种证法的难点在于作出辅助线,从而运用平行线的传递性得出矛盾.事
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<正> 六年制重点中学高中数学课本《立体几何》P20直线和平面平行的判定定理的证法,是按照传统的证法(略),这种证法的难点在于作出辅助线,从而运用平行线的传递性得出矛盾.事实上,有了书本 P11例的结论:“若 a(?)α,A(?)α,B(?)α,
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<正> 有一类数学题,题中没有数字,解这类题的关键是充分利用题中的条件,包括隐含条件。请看以下几例: 例1 有一矩形,其周长和面积数值相等,且长与宽均为整数,求其边长。解:设
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采用胚胎透明标本骨骼染色研究46例受精龄为10-37周胎儿的足长、足骨骨化顺序和程度,结晶酹明:(1)足长随胎龄的增加而增长,左右足长的变化差异无显著性,(2)随着胎龄的增加,胎足从10周开始,跖骨等先
<正> 在解三角不等式组或可转化求三角不等式组解的问题中,都要碰到求几个不等式的公共解.对于这类问题,按常规解法,不仅较繁,而且不小心就会造成解的多余或遗漏.有些资料中
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<正> 诸暨县教研室在绍兴日报上刊登了一个数学题征解,题目如下: 设a1=33,a2=3a1,…,an=3an-1…,试求: ⅰ集合{a1,a2,a3,…,an,…}中各个数字的末二位数字所组成的集合; ⅱ)
网络多告警信息融合处理是有效实施网络动态威胁分析的主要手段之一。基于此该文提出一种利用网络系统多告警信息进行动态威胁跟踪与量化分析的机制。该机制首先利用攻击图理论构建系统动态威胁属性攻击图;其次基于权限提升原则设计了前件推断算法(APA)、后件预测算法(CPA)和综合告警信息推断算法(CAIIA)进行多告警信息的融合与威胁分析,生成网络动态威胁跟踪图进行威胁变化态势的可视化展示。最后通过实验验证了
<正> 一二次函数 y=ax~2+bx+c(α≠0)是初中代数教材中最重要、也是最丰富的内容之一.它几乎涉及到初中代数教材中各个部分的基础知识.就二次函数内容本身来讲,它不仅是一元
<正> 自八三年举办至今的六届AIME(美国数学邀请赛)竞赛中,曾多次出现三角形内的比例线段问题。现摘录如下: 例1 (第二届 AIME 3题,1984) 在△ABC内部取一点P,过P作三条分别