【摘 要】
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生理学是研究人体正常生理机能的学科,是医学教学中的基础课程之一。生理学的学习是来源于生命现象的归纳和总结,传统灌输式的教学方式显然不能满足当前生理学发展的需要,提
【基金项目】
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中央高校基本科研基金(JUSRP51412B);江南大学教育教学改革重点项目(JGA034);江南大学医学院教育教学改革项目(JG2016YY001)
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生理学是研究人体正常生理机能的学科,是医学教学中的基础课程之一。生理学的学习是来源于生命现象的归纳和总结,传统灌输式的教学方式显然不能满足当前生理学发展的需要,提高生理学教学效果对后续的其他医学课程的教学起着至关重要的作用。以病例为导向的问题解决方案(Patient Oriented Problem Solving System,POPS)是近年来受学生欢迎的新的教学方法,POPS教学如何应用到生理学的教学是值得深思的问题,本文将论述POPS教学模式在生理学的应用价值,为提高生理学教学效果提供理论依据。
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