我们应该教给学生什么——历史教学批判性思维的课堂实践与运用

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodanmeidan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在历史学习过程中,很多学生的学习体验有三个方面:上课记笔记、考试背资料、考完扔笔记.有的教师就是为了完成教学目标,在教学上懒得去研究教法学法,懒得去创新课堂.我们应该教给学生什么?
其他文献
众所周知,思想品德课程是初中阶段学校道德教育的主要渠道.然而目前的现状很不乐观,很多学校并不重视思想品德课程的学习,导致让思想品德课成了内容匮乏的空架子,因此,新时期
物理是为我们在高中课程学习的过程中所需要的学习的重要学科之一,开展网络环境的物理教学及学习的应用分析,将网络技术进行应用,促进其与高中物理学科学习的有效结合,可以进
在高中地理课堂教学中,教师如何设计高质量的合作类问题,有效组织和引导学生进行合作学习,为学生搭建思维的跳板,使学生最大程度地参与课堂的思维,获得良好的教学效果,是值得探讨的
高师音乐教学过程中,器乐教学是一门不可缺少的课程,这门课程担负着培养学生器乐演奏和教学能力的重要职责.随着高师音乐教育体系改革的逐步深入,器乐教学也亟待改进.为此,文
随着改革开放的不断深入,英语日渐成为人们学习工作生活中的重要沟通工具,其地位日益重要。适应这种新形势的需要,当前我国各级各类中小学普遍开设了英语课程,让孩子从小能够
一、教材分析  ?游戏公平?是北师大版五年级上册可能性的内容,属于概率和统计的范畴。在此之前,学生已经认识了事件发生的可能性有大有小,本节课,通过游戏活动,让学生认识等可能
学科教学渗透法制教育是作为对学生实施法制教育的主要途径,要求“将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科教学中”。这就需要我们一线教师在课堂中渗透法制,让学生在不知不
在大力提倡教育创新的今天,我们的语文教学不能再局限于课堂,拘泥于课内。新课程要求语文教学从封闭走向开放,不断引入来自奥妙无穷的大自然,纷繁复杂的大社会的源头活水,让
未来五年什么最值得期待--中国创新的四个秘诀一些人认为,中国市场上的成功只归因于巨大的市场规模,且本土企业不足以抗衡外国竞争对手.尼尔森公司大中华区总裁马祺(Mitch Ba
期刊