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"尊师重教"和"择师而教"共同构成的中国古代教育机制蕴涵着教师资格制度思想的雏形,西方近代国家的具体历史背景促成了现代意义上教师资格制度的诞生,而现代教师专业化理论则促使教师资格制度得到了新的发展.
教师资格制度：昨天、今天、明天
【摘 要】
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"尊师重教"和"择师而教"共同构成的中国古代教育机制蕴涵着教师资格制度思想的雏形,西方近代国家的具体历史背景促成了现代意义上教师资格制度的诞生,而现代教师专业化理论则
【机 构】
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江苏南通师范学院教育系
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2004年3期
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