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加德纳提出的多元智能理论给传统教育观念带来了巨大的冲击,也赋予了信息化教学设计新的依据和新的视角。基于多元智能理论,从目标导向、内容构建、环境创设、评价设计四个方面探讨信息化教学设计的基本理念,并对多元智能理论指导下的信息化教学设计模式进行分析。
基于多元智能理论的信息化教学设计
【摘 要】
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加德纳提出的多元智能理论给传统教育观念带来了巨大的冲击,也赋予了信息化教学设计新的依据和新的视角。基于多元智能理论,从目标导向、内容构建、环境创设、评价设计四个方
【机 构】
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合肥学院基础教学部
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年01期
【基金项目】
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安徽省教育科学规划课题(JG06146)
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