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<正>这些年来,随着课程改革的推进,阅读教学让学生自己来"说"的局面逐渐打开,"讨论法"成为老师们课堂上经常使用的教学方法。同时,原先时常可以听到的朗朗书声,也逐渐少了。朗读的训练越来越少,朗读的声音越来越小,
在常态课中加强朗读教学,提高课堂实效
【摘 要】
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<正>这些年来,随着课程改革的推进,阅读教学让学生自己来"说"的局面逐渐打开,"讨论法"成为老师们课堂上经常使用的教学方法。同时,原先时常可以听到的朗朗书声,也逐渐少了。
【机 构】
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江苏省昆山市葛江中学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2011年07期
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