【摘 要】
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目的:探讨疫情背景下麻醉学线上课程中BOPPPS和对分课堂联合教学模式的实践应用。方法:随机选择我校2016级麻醉专业本科64名学生作为研究对象,并随机分为实验组和对照组,各32
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院麻醉科教研组,中国医科大学附属盛京医院毕业后培训部,中国医科大学附属盛京医院妇产科教研组
【基金项目】
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中国医科大学医学教育科学研究“疫情防控背景下线上教学改革”专项课题(YDiK2020048)
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目的:探讨疫情背景下麻醉学线上课程中BOPPPS和对分课堂联合教学模式的实践应用。方法:随机选择我校2016级麻醉专业本科64名学生作为研究对象,并随机分为实验组和对照组,各32人。实验组采用BOPPPS教学模式联合对分课堂线上教学法,对照组采用传统讲授线上教学法授课。课程完毕后,统计两组学生客观考核成绩和课后教学满意度评价效果。结果:实验组课后作业评分、理论知识考核成绩及总成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组教学满意度为78.125%,显著优于对照组(53.125%)(f&g
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