【摘 要】
：
为提高组织学教学质量及学生素质,我们先后进行过问题解决形式的教学,多媒体教学与传统教学等不同教学模式的比较研究.经研究发现这3种教学模式都以学生先大班学习理论知识再
【机 构】
：
山东建工学院生物工程教研室,临沂医专组织胚胎教研室,山东大学文学与新闻传播学院
【基金项目】
：
山东省教育厅课程改革基金（鲁教改发2000）
论文部分内容阅读
为提高组织学教学质量及学生素质,我们先后进行过问题解决形式的教学,多媒体教学与传统教学等不同教学模式的比较研究.经研究发现这3种教学模式都以学生先大班学习理论知识再小班实验的单一形式教学,单独使用学生的第1信号系统和第2信号系统,造成学生视觉逻辑思维与躯体感知觉、操纵觉形象思维的严重分离,使理论与实践脱离,不利于创新能力的培养.对学生创新能力的培养需要使学生有较强的感悟能力和形象思维,这要求我们对学生一给知识,二教方法,三开视野.为此我们进行了实验室内边讲课边实验探索式学习的教学实验研究.
其他文献
通过地面水文调查、水文钻孔、井下掘进、回采工作面水文资料汇总,对该区水文地质条件进行了研究;认为该区主要水系为夏雨型河流;含水层系为寒武—奥陶系岩溶裂隙含水层系,石
本文介绍了一种基于北方地区无人值守变电站巡视机器人系统，该系统可以实现远程监控变电站设备运行状态，及时发现设备的热缺陷，读取设备仪表，并从机械结构、行走控制方式、电池管
针对沙曲矿井下水处理经常出现不达标的问题，通过分析测试井下水悬浮物、酸碱性、硬度等的变化规律，确定不同水质条件下的混凝剂配比浓度、添加量及阴阳离子的添加比例，有针对性
随着我国金矿矿山不断发掘出来,金矿山的开采工作逐渐频繁了起来,并受到了社会各界的广泛关注。金矿矿山开采面临着许多安全的隐患。在开采时应该格外注意。金矿矿山对国家的