论文部分内容阅读
探索体教融合模式创建学校特色品牌
【机 构】
:
内蒙古包头稀土高新区万水泉中心小学
【出 处】
:
运动-休闲:大众体育
【发表日期】
:
2021年14期
其他文献
当前,小学生肥胖现象愈发严重,肥胖发病率呈现逐年上升趋势,严重影响小学生的身体健康,不利于健康成长。因此,为了改善这一现象,则需要家庭、学校充分发挥各自的教育支持作用,立足于全民健身视角下,正视小学生肥胖问题,采取行之有效的措施改善小学生肥胖问题现象,帮助小学生养成良好的体育锻炼习惯,在终身体育观念的引导之下,促进小学生体质的健康发展。
在高中阶段开展游泳教学,能够提升高中生身体素质,培养社会适应能力,还有助于培养学生体育锻炼的兴趣,养成终身运动的习惯。笔者将对高中生游泳课开展的现状加以探讨,分析高中生游泳课发展的原因,并提出相关发展建议,希望能够为相关教育工作者提供参考。
小学羽毛球教学质量提升需要小学体育教师关注课堂教学的不同组成内容。文章主要围绕小学羽毛球质量提升途径进行研究,详细阐述了重视身体基础,调整训练强度;重视协调平衡,掌握灵活技巧;总结训练问题,减少训练失误等提高小学羽毛球教学质量的教学途径。
后疫情时代,世界经济增长速度下行压力依然较大,金融资产的不确定性、不稳定性不断加强。实体经济在新冠肺炎疫情的\"余震\"中挣扎的同时,新的金融风险日趋显现。新形势下如何快速适应变化并规避金融风险,催生了研究金融风险防范的重要性和必要性。本文通过SET分析模型充分分析了后疫情时代金融风险的特点,提出在宏观政策方面开创新制度、完善风险防控法律法规、金融科技创新、金融政策加强联动四大规避思路,微观层面重视金融消费者和融资者的教育以及做好对微观主体的风险监测,从而更好地防范金融风险,提高金融市场的稳定性。
随着三位一体教学理念的提出,职业技术院校在推进素质教育课程改革的过程中也面临着一系列新要求,需要高职院校加强教学模式创新研究,以此构建“三位一体”教学模式,将网络教学、实践教学、课堂教学深度融合在一起,以此完善素质教育课程体系,更好的为教育教学工作服务。本文主要探讨如何构建“三位一体”的高职体育教育教学模式,以此为职业院校体育教学提供指导。
2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,文件指出传承发展中华优秀传统文化是全体中华儿女的共同责任。因此本研究在文化生态视域下,对传承发展传统体育文化进行梳理,从传统体育文化传承载体、新媒介传播方式、传承的内容、传承发展过程中的增殖几方面进行研究,为传统体育文化传承发展提供借鉴。
散打又称散手,因为比赛是徒手搏斗的运动形式所以又称“打擂台”。散打是搏斗的两人按照踢、打、摔等搏斗的制胜对方的竞技项目。跆拳道运动在国际上的蓬勃发展及其成功的进入奥运会,它的推广传播有许多值得我们学习的地方,对跆拳道发展的深入研究,可以为我国散打运动的发展推广传播提供有益的参考与借鉴。
随着我国教育思想转变,教育部门越来越重视学生的身体素质,我国体育教育行业也得到了相应的重视,进一步促进了学生体育意识的培养。在大学阶段教师主要以培养学生综合素质为教学目的,所以体育教育是大学教学过程中的重要内容。但目前我国高职体育教育过程中还存在一些问题,导致高职体育教育的教学质量无法提升。基于此,本文将分析体验式教学在高职体育教育中的重要性,并提出在高职体育教育中应用体验式教学的具体策略。