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农村中小学教师远程培训是“国培计划”的重要内容，它是利用网络学习平台开展教师网上学习的教师培训形式。为提高学习效果，文章以宁夏地区参加远程学习的农村中小学教师为研究对象，对其远程学习行为进行了调查与总结，在此基础上分析了其远程学习行为产生的原因，并提出了相应的改进建议，以期提高教师远程学习质量。