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结合"液体压强的大小"课程实施与感悟,立足于创新实验方案,关注学生学习过程的情境体验与学科知识学习的建构;引导学生在探究体验中感悟生成、提升思维能力,激发学生自主探究的意识、培养创新能力,以突破教学难点、提升教学境界,实现对学生核心素养与关键能力培养的目标。
探究液体压强大小的创新实验设计
【摘 要】
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结合"液体压强的大小"课程实施与感悟,立足于创新实验方案,关注学生学习过程的情境体验与学科知识学习的建构;引导学生在探究体验中感悟生成、提升思维能力,激发学生自主探究
【机 构】
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蚌埠第一实验学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年19期
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