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在中职化学学科课堂教学中,运用信息技术应实施"五宜",做到"四忌"。化微观为宏观,化无形为有形,化繁杂为简单,扬长避短,趋利避害,从而提高课堂教学效率。
信息技术与课堂教学融合之“宜”与“忌”——以中职化学教学为例
【摘 要】
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在中职化学学科课堂教学中,运用信息技术应实施"五宜",做到"四忌"。化微观为宏观,化无形为有形,化繁杂为简单,扬长避短,趋利避害,从而提高课堂教学效率。
【机 构】
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江苏省淮安工业中等专业学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年03期
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