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在与学生的交谈中可知,面对会计知识难点的学习,学生因存在着畏难情绪而可能放松对自己的学习要求,进而又使自己陷入到对后续会计专业课程学习的困境中.针对这一现状,经思考后认为,应引入以赛促教的会计教学模式.策略的实施路径为:分阶段制订以赛促教的实施形式、紧扣知识点来强调会计实务操作、突出会计团队建设增强探究意识、回归教学以述评来强化学生认知.