【摘 要】
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1.巧用地理科学史资源突破教学难点。地理原理、地理规律等地理理性知识涉及的时空范围广,往往较抽象、复杂,学生理解起来有一定的难度;某些地理分布、地理名称等地理感性知识离实际生活较远,学生记忆起来较困难。教学中如何突破重难点知识,一直是地理教师关注的话题。在地理课堂中渗透科学史教育,以科学家的事迹、重大历史事件等丰富背景知识为基础展开教学,
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<正>1.巧用地理科学史资源突破教学难点。地理原理、地理规律等地理理性知识涉及的时空范围广,往往较抽象、复杂,学生理解起来有一定的难度;某些地理分布、地理名称等地理感性知识离实际生活较远,学生记忆起来较困难。教学中如何突破重难点知识,一直是地理教师关注的话题。在地理课堂中渗透科学史教育,以科学家的事迹、重大历史事件等丰富背景知识为基础展开教学,
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