2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 地尔硫[艹卓]对急性心肌梗死急诊冠脉介入治疗中无再流现象的影响

地尔硫[艹卓]对急性心肌梗死急诊冠脉介入治疗中无再流现象的影响

来源 :中原医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：purplerain9112

【摘 要】

：

目的探讨地尔硫[艹卓]对急性心肌梗死（AMI）急诊冠脉介入治疗（PCI）中并发的无再流现象的影响。方法对我院2003年6月至2006年8月行急诊冠脉介入治疗的106例AMI病人,随机分为两组,对

【作 者】

：

郭京东 杨树国 刘成华 陈萍 高文献 

【机 构】

：

山东省临沂市沂水中心医院心内科

【出 处】

：

中原医刊

【发表日期】

：

2007年7期

【关键词】

：

急性心肌梗死 冠状动脉介入治疗 地尔硫革 无再流 Acute myocardial infarction   Percutaneous coronary int 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的探讨地尔硫[艹卓]对急性心肌梗死（AMI）急诊冠脉介入治疗（PCI）中并发的无再流现象的影响。方法对我院2003年6月至2006年8月行急诊冠脉介入治疗的106例AMI病人,随机分为两组,对照组54例、治疗组52例。两组均在PCI前30 min嚼服阿司匹林300 mg及氯吡格雷300 mg,对照组在PCI术中持续静脉滴注硝酸甘油10-20μg/min,治疗组在PCI术中持续静脉滴注地尔硫[艹卓]10-20μg/min,球囊扩张前冠脉内给地尔硫[艹卓]0.2 mg/次。结果对照组发生无再流6例（11.1

其他文献

研究现代风景园林的设计发展趋势

针对现代风景园林的设计发展,结合当前设计现状,做了简单的论述,展望了其未来发展趋势,同时提出了推动设计发展的策略.经过研究总结现代风景园林的设计发展趋势如下:①以自然

期刊

现代风景园林设计自然生态地域

力促大学英语教与学的理性回归

本文针对大学英语教与学中多年存在的严重应试倾向及其所产生的弊端作了客观而较深入的剖析，提出了一个既“老”仿佛又“新”的观点一一主张在大学英语教学中应正本清源，教师着

期刊

大学英语教学理性回归

一曲“爱”与“美”的颂歌一—冰心早期散文《笑》浅议

早期散文《笑》是“爱”与“美”的体现。主要从三方面：形象美、意境美、语言美加以体现的

期刊

“爱”与“美”形象美意境美

信息技术教学中学生自主学习能力的培养研究

在目前初中信息技术教学中，学生自主学习能力的培养方面还存在一些问题，教师需要摆脱传统的教学模式，创新教学方法，采用科学有效的措施培养学生的自主学习能力。本文主要论述了初

期刊

信息技术教学自主学习能力培养方法

有关高职高专现代宾馆英语教学的思考

本文就宾馆酒店行业中各个服务部门的情况和特殊性对宾馆英语的特点进行分析，提出了高职高专宾馆英语教学的建议。宾馆英语教学与宾馆专业技能的有机地结合，融入地域文化，增加跨

期刊

宾馆英语复合型人才跨文化交际培训

亥心素养下的小学语文主题教学初探

探究核心素养下的小学语文主题教学的有效策略，有利于培养学生的语文核心素养，对促进学生的健康成长具有重要作用。本文从深入挖掘学科主题、积极创设主题课程、完善主题教学实

期刊

核心素养小学语文主题教学

护理干预在甲状腺功能亢进治疗中的临床效果分析

目的探讨分析护理干预在甲状腺功能亢进治疗中的临床效果。方法对我院2009年10月-2012年3月期间接受诊治的115例甲状腺功能亢进患者的临床资料进行回顾性分析。随机分为两组，

期刊

护理干预甲状腺功能亢进临床疗效

论烹饪教学中美学的重要性

摘 要：人们对美的事物都是心生向往的，对于美食来说也不例外，而烹饪专业的学生必须关注和重视。那如何在教学中运用烹饪美学呢？应从菜肴制作的过程中衡量它的色、香、味、形、器等进行综合运用。这就需要烹饪专业的学生具备审美素质，培养良好的审美观念和审美意识，从而提高烹饪专业学生的整体素质，制作出令人叹为观止的菜肴，使烹饪菜肴的质量能够更上一层楼。　　关键词：审美意识；烹饪美学；烹饪教学　　在烹饪制作实践中

期刊

审美意识烹饪美学烹饪教学

小学语文开放式教学探析

小学语文教学应立足于促进学生的发展，提倡开放式的创造性思维教学，激发学生发散性思维，培养学生的创造能力。开放的语文课堂，就是说学生始终是教育过程的主动参与者。教学时，我紧扣新课标理念，重视学生的自主、合作探究学习，构建开放的语文课堂，为学生的发展提供更广泛的学习空间，尽可能在学习上给学生自由选择的权利，让学生的个性得到发展。　　一、开放语文课堂　　传统的语文课堂充斥着师道尊严，教师成为至高无上的权

期刊

开放式教学小学语文教学合作探究学习创造性思维教学语文课堂发散性思维创造能力教育过程

浅谈如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣

摘 要：兴趣是最好的教师，培养小学生学习英语的兴趣是提高小学英语教学质量的关键所在。本文在教学实践和参考教育著作的基础上，探讨如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣。　　关键词：小学英语教学；兴趣；课堂氛围　　英语是一门外语，不像母语那么好学，如果教师教学方法不当，还容易使小学生产生厌学的情绪。当然，如果教师教学有方，亦可使学生的学习事半功倍。要想取得好的教学效果，离不开兴趣教学。笔者将结合教学实

期刊

小学英语教学兴趣课堂氛围