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摘要：大学生“就业难”已成为全社会关注的问题。关注大学生在就业过程中暴露出来的一些突出的思想问题，理清高校在思想政治教育过程中就业方面思想动态的指导动态，在此基础之上，提出强化就业指导中思想政治教育的对策。
关键词：就业思想政治教育 问题 对策
2014年高校毕业生规模727万人，比2013年“最难就业季”增加28万人。大学生“就业难”已成为全社会关注的问题。
就业难的原因极其复杂，既有宏观经济结构方面的因素，也有大学生个体方面的原因。从个体方面来看，包括大学生对于就业形势、就业政策的认知，大学生的人生观、诚信观、就业观、道德观等，这些因素都影响到大学生就业，有时甚至是决定性因素。笔者认为，上述因素属于大学生思想政治教育工作的范畴。
1 大学生在就业过程中暴露出来的思想问题
1.1 求职恐惧 就业市场已经由卖方市场转为买方市场，大学生的就业压力越来越大。现实逼迫大学生除了苦练内功、提高自身综合素质，还要主动到就业市场上求职、千方百计“推销”自己。2014年毕业生中独生子女占绝大多数，在就业过程中害怕竞争索性就不去竞争，对于参加就业宣讲会、招聘会等有心理上的恐惧。很多毕业生也表现出明显的“等、靠、要”、“不着急”心理。
1.2 功利主义、享乐主义价值取向 改革开放35年多以来，随着人们生活水平的提高，“拜金主义”、“利益至上”等各种社会思潮泛滥，部分大学生在校期间产生了“读书无用论”、“一切向钱看”、“读大学就是来镀金”、“混日子”等不良心态，不注重提高自身的综合素质、不专心学习专业知识、不着力增强自己的实践操作技能。在求职时，部分大学生倾向于选择不辛苦、工资高、福利好的“铁饭碗”。
1.3 缺乏就业诚信 为了提高自己的就业优势，部分学生的求职材料使用虚假信息，如篡改成绩，编造优秀学生干部、先进个人、三好学生等假的荣誉，伪造职业技能证书；有的毕业生面试时，夸大自己的綜合素质和专业能力；有的学生不重视与用人单位的约定，随意毁约。
2 高校在思想政治教育过程中忽视就业方面思想动态的指导
据调查，当前大学生就业指导中的思想政治教育与大学生就业综合素质的培养存在脱节的现象，就业素质培养过程中对大学生的思想政治教育重视程度不够，这进一步加剧了“就业难”现象。
2.1 大学生就业思想政治教育教队伍专业性不强 就业思想政治教育是思想政治教育与就业指导的交集部分，从理论上讲，“两课”教师、就业指导老师、辅导员、班主任等都可以对学生进行就业思想政治教育，队伍专业性不强。
2.2 未建立大学生就业思想政治教育的课程体系 目前，高校大学生就业指导课的内容偏重于就业信息搜集、求职材料撰写、求职面试技巧、就业程序与步骤、就业协议书签订、就业防范与维权等就业实际操作技能上，对于经营思想政治教育的内容很少，甚至没有。
2.3 大学生就业思想政治教育方法急需创新 目前传统的高校就业思想政治教育多以就业讲座、座谈会、报告会等形式开展，学生被动地听，可以利用微博、博客、微信、飞信、BBS、百度贴吧等一些现代化网络交流媒介将就业思想政治教育融入到学生日常生活中。
3 强化就业指导中思想政治教育的对策
3.1 健全管理机制和工作机制 建议学校对专兼职就业指导教师的数量、知识结构、个体的综合素质、履行岗位职责的情况等方面进行量化评估。健全就业指导教师管理机制。进一步建立健全就业思想政治教育工作的学校、教学系、辅导员、班主任、任课教师等多级互动的工作机制。
3.2 强化就业指导中思想政治教育的内容
①就业政策及就业技巧教育 及时向毕业生发放和讲解《云南省促进高校毕业生就业政策100问》，坚持开展日常性就业政策咨询活动，引导大学生把握就业政策和就业法规。进一步完善就业指导课程，引导学生调整就业观念，掌握应聘就业程序、求职技巧。
②就业择业心理健康教育 通过心理健康教育，帮助大学生树立良好的就业择业心理，让其客观地认识社会和评价自己、学会自我心理调适、培养积极乐观的人生态度等。
③就业价值取向教育 教育广大学生实事求是、脚踏实地，打破“铁饭碗”等传统观念，树立正确的就业价值取向。响应国家号召，到祖国最需要的地区和部门去，鼓励大学生到基层去，从基层做起。
④职业道德与诚信就业教育 在大学生就业思想政治教育中应该加强学生的职业道德认知、培养职业道德情感和诚实守信品质、加强意志的磨练，最终把职业道德内化为自我需要，外化为自律行为。
⑤创业意识和创业精神的培养 高校要与时俱进，树立创业教育的崭新理念，采取多种措施开展创业课程建设，推进创业教育，为大学生开展创新、创业活动提供孵化条件和环境。
参考文献：
[1]教育部：《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知（教思政厅[2009]1 号）》，2009年4月10日. http：//www.gov.cn/gzdt/2009-04/10/content_1282187.htm.
[2]王雪.高校就业指导中加强思想政治教育路径探索[J].学理论，2014（4）：197-198.
[3]李忠军.大学生就业思想政治教育研究[J].高校理论战线，2009
（10）：43-45.
作者简介：丁登先（1986-），男，云南临沧人，临沧师范高等专科学校招生就业处就业指导办公室工作人员，助教，硕士；赵莹静（1988-），女，云南临沧人，临沧市耿马县食品药品监督管理局工作人员，云南农业大学在职硕士研究生。
关键词：就业思想政治教育 问题 对策
2014年高校毕业生规模727万人，比2013年“最难就业季”增加28万人。大学生“就业难”已成为全社会关注的问题。
就业难的原因极其复杂，既有宏观经济结构方面的因素，也有大学生个体方面的原因。从个体方面来看，包括大学生对于就业形势、就业政策的认知，大学生的人生观、诚信观、就业观、道德观等，这些因素都影响到大学生就业，有时甚至是决定性因素。笔者认为，上述因素属于大学生思想政治教育工作的范畴。
1 大学生在就业过程中暴露出来的思想问题
1.1 求职恐惧 就业市场已经由卖方市场转为买方市场，大学生的就业压力越来越大。现实逼迫大学生除了苦练内功、提高自身综合素质，还要主动到就业市场上求职、千方百计“推销”自己。2014年毕业生中独生子女占绝大多数，在就业过程中害怕竞争索性就不去竞争，对于参加就业宣讲会、招聘会等有心理上的恐惧。很多毕业生也表现出明显的“等、靠、要”、“不着急”心理。
1.2 功利主义、享乐主义价值取向 改革开放35年多以来，随着人们生活水平的提高，“拜金主义”、“利益至上”等各种社会思潮泛滥，部分大学生在校期间产生了“读书无用论”、“一切向钱看”、“读大学就是来镀金”、“混日子”等不良心态，不注重提高自身的综合素质、不专心学习专业知识、不着力增强自己的实践操作技能。在求职时，部分大学生倾向于选择不辛苦、工资高、福利好的“铁饭碗”。
1.3 缺乏就业诚信 为了提高自己的就业优势，部分学生的求职材料使用虚假信息，如篡改成绩，编造优秀学生干部、先进个人、三好学生等假的荣誉，伪造职业技能证书；有的毕业生面试时，夸大自己的綜合素质和专业能力；有的学生不重视与用人单位的约定，随意毁约。
2 高校在思想政治教育过程中忽视就业方面思想动态的指导
据调查，当前大学生就业指导中的思想政治教育与大学生就业综合素质的培养存在脱节的现象，就业素质培养过程中对大学生的思想政治教育重视程度不够，这进一步加剧了“就业难”现象。
2.1 大学生就业思想政治教育教队伍专业性不强 就业思想政治教育是思想政治教育与就业指导的交集部分，从理论上讲，“两课”教师、就业指导老师、辅导员、班主任等都可以对学生进行就业思想政治教育，队伍专业性不强。
2.2 未建立大学生就业思想政治教育的课程体系 目前，高校大学生就业指导课的内容偏重于就业信息搜集、求职材料撰写、求职面试技巧、就业程序与步骤、就业协议书签订、就业防范与维权等就业实际操作技能上，对于经营思想政治教育的内容很少，甚至没有。
2.3 大学生就业思想政治教育方法急需创新 目前传统的高校就业思想政治教育多以就业讲座、座谈会、报告会等形式开展，学生被动地听，可以利用微博、博客、微信、飞信、BBS、百度贴吧等一些现代化网络交流媒介将就业思想政治教育融入到学生日常生活中。
3 强化就业指导中思想政治教育的对策
3.1 健全管理机制和工作机制 建议学校对专兼职就业指导教师的数量、知识结构、个体的综合素质、履行岗位职责的情况等方面进行量化评估。健全就业指导教师管理机制。进一步建立健全就业思想政治教育工作的学校、教学系、辅导员、班主任、任课教师等多级互动的工作机制。
3.2 强化就业指导中思想政治教育的内容
①就业政策及就业技巧教育 及时向毕业生发放和讲解《云南省促进高校毕业生就业政策100问》，坚持开展日常性就业政策咨询活动，引导大学生把握就业政策和就业法规。进一步完善就业指导课程，引导学生调整就业观念，掌握应聘就业程序、求职技巧。
②就业择业心理健康教育 通过心理健康教育，帮助大学生树立良好的就业择业心理，让其客观地认识社会和评价自己、学会自我心理调适、培养积极乐观的人生态度等。
③就业价值取向教育 教育广大学生实事求是、脚踏实地，打破“铁饭碗”等传统观念，树立正确的就业价值取向。响应国家号召，到祖国最需要的地区和部门去，鼓励大学生到基层去，从基层做起。
④职业道德与诚信就业教育 在大学生就业思想政治教育中应该加强学生的职业道德认知、培养职业道德情感和诚实守信品质、加强意志的磨练，最终把职业道德内化为自我需要，外化为自律行为。
⑤创业意识和创业精神的培养 高校要与时俱进，树立创业教育的崭新理念，采取多种措施开展创业课程建设，推进创业教育，为大学生开展创新、创业活动提供孵化条件和环境。
参考文献：
[1]教育部：《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知（教思政厅[2009]1 号）》，2009年4月10日. http：//www.gov.cn/gzdt/2009-04/10/content_1282187.htm.
[2]王雪.高校就业指导中加强思想政治教育路径探索[J].学理论，2014（4）：197-198.
[3]李忠军.大学生就业思想政治教育研究[J].高校理论战线，2009
（10）：43-45.
作者简介：丁登先（1986-），男，云南临沧人，临沧师范高等专科学校招生就业处就业指导办公室工作人员，助教，硕士；赵莹静（1988-），女，云南临沧人，临沧市耿马县食品药品监督管理局工作人员，云南农业大学在职硕士研究生。