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艺术类院校的教学对象、教学设置和教学氛围等的特殊性，决定了英语教师地位的特殊性。笔者试图从英语教学进行分析，从而对艺术类院校大学英语教师的角色进行定位，最终进一步促进艺术类院校大学英语教学。
艺术类院校大学英语教师的角色定位
【摘 要】
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艺术类院校的教学对象、教学设置和教学氛围等的特殊性，决定了英语教师地位的特殊性。笔者试图从英语教学进行分析，从而对艺术类院校大学英语教师的角色进行定位，最终进一步促进
【机 构】
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山东工艺美术学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年10期
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