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摘要：军训工作是高校思想政治教育的重要途径之一，本文以军训工作对培育大学生社会主义核心价值观的作用为中心进行讨论，指出军训有利于帮助大学生树立爱国爱校爱集体的理想信念，培养大学生诚实守信、爱岗敬业、乐于奉献的优秀品质，促使大学生养成艰苦奋斗、坚韧不拔、吃苦耐劳的时代精神，形成和谐融洽的人际关系，继而提高综合素质。
关键词：军训；社会主义核心价值观；作用
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）14-0288-02
作者简介：刘洋（1987-），女，汉族，黑龙江齐齐哈尔人，硕士研究生，齐齐哈尔大学应用技术学院，辅导员、助教，研究方向：高校思想政治教育。
党的十八大报告提出了24字社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这12个词汇浓缩的社会主义核心价值观不仅是国家、社会的价值追求，也应成为每位公民的行为准则。少年强则国强，当代大学生是祖国明天的栋梁，如何促使大学生认同并践行社会主义核心价值观是高校德育工作的一大课题。
军训是高等教育不可缺少的组成部分，他不仅可以提高大学生的身体素质、强健体魄，也可以使同学们进行思想领域的洗礼。对于一名大学新生，入校后接受的品德教育首先是从军训开始的。有效的利用好军训这一时机，使大学生上好社会主义核心价值观的第一课意义重大，影响深远。本文从以下四个方面探讨军训工作对培育大学生社会主义核心价值观的作用。
一、爱国爱校爱集体，明礼守纪显担当
教育部、总参部、总政治部联合颁布的《学生军事训练工作的规定》中指出：“通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，磨练意志品质，激发战胜困难的信心和勇气。”这些要求反映出军训工作将国防教育、爱国主义教育、集体主义教育、意志品质教育有机结合，统一起来。军事训练、军事理论学习以及军训中开展的一系列活动都在潜移默化中促进着大学生思想的升华。
爱国主义教育是贯穿于整个大学生军训的主旋律。大学生融入军营参加军训是接受爱国主义教育的重要途径。军训期间，受训大学生接触最多的就是广大官兵。在朝夕相处的过程中，广大官兵展现出的对人民群众的赤胆忠诚、对革命军队的无限深情都在感染着当代大学生。此外，国防教育也是培养大学生树立爱国主义理想信念的有效途径。国防教育使大学生了解国防知识，增强国家安全意识，从而培养爱国之心、报国之志，树立起“国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，把爱国情感转化为刻苦学习的动力形成认识和实践相统一的爱国主义精神。
军训也是进行爱校教育的良好时机。除了基本的军事训练，各式文艺活动也是军训不可或缺的组成部分。大多数高校会开展参观校史馆、优秀校友讲座等系列活动。正所谓“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”，每一所高校都有其创办的历史、发展的轨迹。通过参观校史馆，使大学生了解校史，领会校训、校徽、校歌等的含义，增强大学生对所在学校的荣誉感认同感和归属感；优秀校友讲座突显的则是榜样的力量，在聆听校友成长成才经历的同时，大学生往往会树立坚强的决心与坚定的信念，继而刻苦学习积极进取力求成才。优秀校友回校讲座回报母校也能使大学生形成强烈的母校情节，有利于爱校情感的养成。
军训有利于培养大学生自立能力和集体主义观念。当代大学生多为九零后，受到家庭因素以及社会大环境的影响，常常表现出强烈的个人意识和独立思想意识。他们张扬个性，强调民主、思维独立，不愿意被他人强加观念和想法，缺乏集体观念和协作精神。军训在这方面起到了独特的作用。军训期间，一切采用了军事化管理，军队严格的纪律促使大学生学会自我管理，科学安排生活，服从集体的安排。同时，军训中经常性的评比竞赛活动，如“拉歌”、“比武”“优秀评比”等也强化了他们的集体意识和团结协作精神。
二、爱岗敬业做表率，踏实专研练本领
社会主义核心价值观在公民层面上的另一具体要求即是“敬业”。当代大学生还没有参加工作，没有实现“敬业”的载体，但却可以领会“敬业”的内涵。军训工作中高校辅导员身先示范，用行动向大学生诠释了爱岗敬业的真谛。
辅导员作为高校学生工作的基层管理者在军训中往往被任命为连队的指导员，负责协助部队官兵实施军事技能训练。在实际的军训中辅导员的工作内容相当广泛，从日常事务性工作到深入学生心灵的指导工作，再到学生活动的组织工作等等。朱丽娟在《大学生军训期间辅导员多重角色效能分析》一文中指出，大学生军训期间辅导员肩负着军训教官、思想政治教育工作者、后勤保障服务者、心理咨询员的多重角色。复杂的工作任务，多重的角色担当使辅导员工作愈加艰辛。许多辅导员克服自身困难，舍小家、顾大家，全程驻训，每天深入宿舍、训练场地了解学生生活及训练情况，呵护着千百名参训学生。还有的辅导员牺牲休息时间加班工作，并保持手机24小时开机，随时准备应对各种突发情况。辅导员们无私的奉献为大学生树立了榜样，有利于大学生深刻理解爱岗敬业的真正内涵。
敬业的精神是做好本职工作的重要前提，而敬业的保证则是扎实的专业技能。军训以其特有的方式对大学生的专业学习发挥着积极的促进作用。首先，军训培养了大学生锻炼身体、增强体质的自觉意识，经过军训大部分学生的身体素有所提高，精力更加充沛，学习效率明显提高。其次，紧张有序的军训生活节奏促使大学生学会科学地利用时间。军训有着严格的作息时间表，每位同学都必须严格执行。军训生活紧凑充实而又丰富多彩。军训使大学生认识到合理安排时间的重要性，促使大学生在今后的学习中制定计划、提高效率。再次，官兵们不怕苦、不怕累，迎难而上、刻苦专研的精神也对大学生专业课的学习起到积极地促进作用。刚刚经过高考洗礼的大学生，面对陌生的专业、全新的学习内容，往往会感到手足无措，心理素质偏差的同学还会出现转专业、退学的念头，而从军人身上学到的“不抛弃，不放弃”的精神则能促使大学生坚定信念增加勇气，学会自我调整与管理、逐步适应新环境。 三、诚实守信明于心，艰苦奋斗铸品质
陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。“诚信”不仅是立人之本，也是社会主义核心价值观的道德基础。无论是“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，还是“自由、平等、公正、法治”社会层面的基本社会属性，或是“爱国、敬业、诚信、友善”公民的基本价值追求，其立足点都是诚信。目前，诚信教育已经成为高等教育不可或缺的一环，高校诚信教育的内容、形式也愈得更加丰富、多样。军训成为了大学生诚信教育的又一课堂。
当代大学生多为九零后，且独生子女较多，从小受到家长的溺爱，不愿吃苦害怕受累，加之缺乏锻炼身体素质较差。面对艰苦的军事训练往往会产生畏难情绪和逃避心理。很多家长因爱子心切，也会与学生一起编造各种理由逃避军训，这不仅给军训工作的顺利展开带来较大阻力，也不利于大学生形成健康向上的人格。这时，辅导员老师应多方了解准确辨别，及时地向学生及家长讲述军训的教育意义，使其重新认识继而积极地参加到军训之中。再有，大多数学校组织的军事理论课考试也是对大学生进行诚信教育的良好契机。军中磨砺诚信品质，考场彰显优良学风。通过加强诚信考试教育，使学生端正考风，严肃考纪，诚信应考。这些对大学生今后四年的学习乃至人生发展都起到导向作用。
同时，军训有利于大学生养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质。艰苦奋斗是一种传统美德，一种精神状态，更是一种生活方式。现阶段，培养和发扬艰苦奋斗精神，对大学生的成长成才具有重要的意义。军训期间，教官们经常会有意识地培养锻炼大学生的意志品质，如在气候恶劣的天气条件下也要坚持军训，通过站军姿、抓军容、比内务等形式，教育学生克服骄娇二气，改掉懒惰散漫的不良习惯。由此，大学生在军训中克服困难，磨练意志，而这种变化通过量的积累，就会逐渐形成影响人终生的性格。
四、师生友善共进步，战友情深促和谐
社会主义核心价值观在公民层面的第四个要求是“友善”。友善的含义很广泛，包括人与社会、人与自然、人与人之间的和谐相处。它是社会主义核心价值观生活化、大众化的重要体现。孟子有曰：“与人为善，善莫大焉”。友善是一种人生态度，它要求我们换位思考、理解他人，宽容大度、学会感恩。军训工作的很多方面都体现着友善的思想。
《学生军事训练工作规定》中指出，学生军训工作的指导思想和方针原则是“以人为本、和谐军训”。毋庸置疑，军训工作需要每一位大学生积极的参与，但某些特殊体质的同学不能适应高强度的军事训练。为此，部分高校组织这些同学单独成立一个排，在室内或天气较阴凉的地方进行训练，并在训练强度和时间上大大降低要求，旨在让学生达到基本训练要求，懂得军训的目的和意义，同时也营造了和谐的军训氛围。学校站在学生的立场考虑问题，体恤学生切实改变军训方案这正是友善的具体体现。其次，军训也有利于和谐人际关系的建立。军营是个熔炉，军训是场冶炼。同学们在集体行动中增进交流，传递关爱。军训期间，辅导员也时常深入军营，及时了解学生的心理动态，鼓励学生树立信心，帮助学生缓解压力、引导学生顺利完成军训任务。这一过程使师生间形成了互敬互爱、和谐友善的交往关系。
在短暂的军训期间大学生和教官结成了深厚的情谊。很多参训教官与大学生的年龄相仿，训练时，他们能严格要求每位同学认真做好每个动作；休息时，他们会与同学们一起畅谈，在接触的过程中与同学们建立了兄弟姐妹般的情谊，这种情谊是兄弟姐妹情，也是亲切友善的战友情。共同头顶烈日脚踏热浪，一起接受汗水的洗礼，教官们无私的付出换来的是敬意和感恩。有的同学为嗓子哑了的教官送来了金嗓子和胖大海，还有的同学在欢送教官时望着教官远去的车队掩面而泣。教官们的无私奉献和大学生们的回馈感恩都是对“友善”的最好诠释。
军训，作为高等学校教学计划中的一门必修课，在高校培养德智体美劳全面发展的合格人才过程中所具有的不可替代的作用日益凸显出来。军训有利于帮助大学生树立爱国爱校爱集体的理想信念，培养大学生诚实守信、爱岗敬业、乐于奉献的优秀品质，促使大学生养成艰苦奋斗、坚忍不拔、吃苦耐劳的时代精神，形成和谐融洽的人际关系，继而提高综合素质。为此，高校应积极探索新形势下军训工作的新要求，新内容，新方法，使其成为思想政治教育工作的一块新阵地。
[参考文献]
[1]秦伟，汪昌海.浅析大学生军训对高校人才培养的启示[J].科教文汇，2006（2）.
[2]陆华.邓小平国防教育思想与学生军训[J].江苏高教，2006（2）：4-6.
[3]陈慢.军训与大学新生综合素质的培育[J].文教资料，2009（3）.
[4]刘天航.论高校开展大学生军训的重要意义[J].文教资料，2009（6）.
[5]萨海斌.浅析军训对大学生心理素质教育的促进[J].山西高等学校社会科学报，2011（11）.
关键词：军训；社会主义核心价值观；作用
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）14-0288-02
作者简介：刘洋（1987-），女，汉族，黑龙江齐齐哈尔人，硕士研究生，齐齐哈尔大学应用技术学院，辅导员、助教，研究方向：高校思想政治教育。
党的十八大报告提出了24字社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这12个词汇浓缩的社会主义核心价值观不仅是国家、社会的价值追求，也应成为每位公民的行为准则。少年强则国强，当代大学生是祖国明天的栋梁，如何促使大学生认同并践行社会主义核心价值观是高校德育工作的一大课题。
军训是高等教育不可缺少的组成部分，他不仅可以提高大学生的身体素质、强健体魄，也可以使同学们进行思想领域的洗礼。对于一名大学新生，入校后接受的品德教育首先是从军训开始的。有效的利用好军训这一时机，使大学生上好社会主义核心价值观的第一课意义重大，影响深远。本文从以下四个方面探讨军训工作对培育大学生社会主义核心价值观的作用。
一、爱国爱校爱集体，明礼守纪显担当
教育部、总参部、总政治部联合颁布的《学生军事训练工作的规定》中指出：“通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，磨练意志品质，激发战胜困难的信心和勇气。”这些要求反映出军训工作将国防教育、爱国主义教育、集体主义教育、意志品质教育有机结合，统一起来。军事训练、军事理论学习以及军训中开展的一系列活动都在潜移默化中促进着大学生思想的升华。
爱国主义教育是贯穿于整个大学生军训的主旋律。大学生融入军营参加军训是接受爱国主义教育的重要途径。军训期间，受训大学生接触最多的就是广大官兵。在朝夕相处的过程中，广大官兵展现出的对人民群众的赤胆忠诚、对革命军队的无限深情都在感染着当代大学生。此外，国防教育也是培养大学生树立爱国主义理想信念的有效途径。国防教育使大学生了解国防知识，增强国家安全意识，从而培养爱国之心、报国之志，树立起“国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，把爱国情感转化为刻苦学习的动力形成认识和实践相统一的爱国主义精神。
军训也是进行爱校教育的良好时机。除了基本的军事训练，各式文艺活动也是军训不可或缺的组成部分。大多数高校会开展参观校史馆、优秀校友讲座等系列活动。正所谓“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”，每一所高校都有其创办的历史、发展的轨迹。通过参观校史馆，使大学生了解校史，领会校训、校徽、校歌等的含义，增强大学生对所在学校的荣誉感认同感和归属感；优秀校友讲座突显的则是榜样的力量，在聆听校友成长成才经历的同时，大学生往往会树立坚强的决心与坚定的信念，继而刻苦学习积极进取力求成才。优秀校友回校讲座回报母校也能使大学生形成强烈的母校情节，有利于爱校情感的养成。
军训有利于培养大学生自立能力和集体主义观念。当代大学生多为九零后，受到家庭因素以及社会大环境的影响，常常表现出强烈的个人意识和独立思想意识。他们张扬个性，强调民主、思维独立，不愿意被他人强加观念和想法，缺乏集体观念和协作精神。军训在这方面起到了独特的作用。军训期间，一切采用了军事化管理，军队严格的纪律促使大学生学会自我管理，科学安排生活，服从集体的安排。同时，军训中经常性的评比竞赛活动，如“拉歌”、“比武”“优秀评比”等也强化了他们的集体意识和团结协作精神。
二、爱岗敬业做表率，踏实专研练本领
社会主义核心价值观在公民层面上的另一具体要求即是“敬业”。当代大学生还没有参加工作，没有实现“敬业”的载体，但却可以领会“敬业”的内涵。军训工作中高校辅导员身先示范，用行动向大学生诠释了爱岗敬业的真谛。
辅导员作为高校学生工作的基层管理者在军训中往往被任命为连队的指导员，负责协助部队官兵实施军事技能训练。在实际的军训中辅导员的工作内容相当广泛，从日常事务性工作到深入学生心灵的指导工作，再到学生活动的组织工作等等。朱丽娟在《大学生军训期间辅导员多重角色效能分析》一文中指出，大学生军训期间辅导员肩负着军训教官、思想政治教育工作者、后勤保障服务者、心理咨询员的多重角色。复杂的工作任务，多重的角色担当使辅导员工作愈加艰辛。许多辅导员克服自身困难，舍小家、顾大家，全程驻训，每天深入宿舍、训练场地了解学生生活及训练情况，呵护着千百名参训学生。还有的辅导员牺牲休息时间加班工作，并保持手机24小时开机，随时准备应对各种突发情况。辅导员们无私的奉献为大学生树立了榜样，有利于大学生深刻理解爱岗敬业的真正内涵。
敬业的精神是做好本职工作的重要前提，而敬业的保证则是扎实的专业技能。军训以其特有的方式对大学生的专业学习发挥着积极的促进作用。首先，军训培养了大学生锻炼身体、增强体质的自觉意识，经过军训大部分学生的身体素有所提高，精力更加充沛，学习效率明显提高。其次，紧张有序的军训生活节奏促使大学生学会科学地利用时间。军训有着严格的作息时间表，每位同学都必须严格执行。军训生活紧凑充实而又丰富多彩。军训使大学生认识到合理安排时间的重要性，促使大学生在今后的学习中制定计划、提高效率。再次，官兵们不怕苦、不怕累，迎难而上、刻苦专研的精神也对大学生专业课的学习起到积极地促进作用。刚刚经过高考洗礼的大学生，面对陌生的专业、全新的学习内容，往往会感到手足无措，心理素质偏差的同学还会出现转专业、退学的念头，而从军人身上学到的“不抛弃，不放弃”的精神则能促使大学生坚定信念增加勇气，学会自我调整与管理、逐步适应新环境。 三、诚实守信明于心，艰苦奋斗铸品质
陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。“诚信”不仅是立人之本，也是社会主义核心价值观的道德基础。无论是“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，还是“自由、平等、公正、法治”社会层面的基本社会属性，或是“爱国、敬业、诚信、友善”公民的基本价值追求，其立足点都是诚信。目前，诚信教育已经成为高等教育不可或缺的一环，高校诚信教育的内容、形式也愈得更加丰富、多样。军训成为了大学生诚信教育的又一课堂。
当代大学生多为九零后，且独生子女较多，从小受到家长的溺爱，不愿吃苦害怕受累，加之缺乏锻炼身体素质较差。面对艰苦的军事训练往往会产生畏难情绪和逃避心理。很多家长因爱子心切，也会与学生一起编造各种理由逃避军训，这不仅给军训工作的顺利展开带来较大阻力，也不利于大学生形成健康向上的人格。这时，辅导员老师应多方了解准确辨别，及时地向学生及家长讲述军训的教育意义，使其重新认识继而积极地参加到军训之中。再有，大多数学校组织的军事理论课考试也是对大学生进行诚信教育的良好契机。军中磨砺诚信品质，考场彰显优良学风。通过加强诚信考试教育，使学生端正考风，严肃考纪，诚信应考。这些对大学生今后四年的学习乃至人生发展都起到导向作用。
同时，军训有利于大学生养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质。艰苦奋斗是一种传统美德，一种精神状态，更是一种生活方式。现阶段，培养和发扬艰苦奋斗精神，对大学生的成长成才具有重要的意义。军训期间，教官们经常会有意识地培养锻炼大学生的意志品质，如在气候恶劣的天气条件下也要坚持军训，通过站军姿、抓军容、比内务等形式，教育学生克服骄娇二气，改掉懒惰散漫的不良习惯。由此，大学生在军训中克服困难，磨练意志，而这种变化通过量的积累，就会逐渐形成影响人终生的性格。
四、师生友善共进步，战友情深促和谐
社会主义核心价值观在公民层面的第四个要求是“友善”。友善的含义很广泛，包括人与社会、人与自然、人与人之间的和谐相处。它是社会主义核心价值观生活化、大众化的重要体现。孟子有曰：“与人为善，善莫大焉”。友善是一种人生态度，它要求我们换位思考、理解他人，宽容大度、学会感恩。军训工作的很多方面都体现着友善的思想。
《学生军事训练工作规定》中指出，学生军训工作的指导思想和方针原则是“以人为本、和谐军训”。毋庸置疑，军训工作需要每一位大学生积极的参与，但某些特殊体质的同学不能适应高强度的军事训练。为此，部分高校组织这些同学单独成立一个排，在室内或天气较阴凉的地方进行训练，并在训练强度和时间上大大降低要求，旨在让学生达到基本训练要求，懂得军训的目的和意义，同时也营造了和谐的军训氛围。学校站在学生的立场考虑问题，体恤学生切实改变军训方案这正是友善的具体体现。其次，军训也有利于和谐人际关系的建立。军营是个熔炉，军训是场冶炼。同学们在集体行动中增进交流，传递关爱。军训期间，辅导员也时常深入军营，及时了解学生的心理动态，鼓励学生树立信心，帮助学生缓解压力、引导学生顺利完成军训任务。这一过程使师生间形成了互敬互爱、和谐友善的交往关系。
在短暂的军训期间大学生和教官结成了深厚的情谊。很多参训教官与大学生的年龄相仿，训练时，他们能严格要求每位同学认真做好每个动作；休息时，他们会与同学们一起畅谈，在接触的过程中与同学们建立了兄弟姐妹般的情谊，这种情谊是兄弟姐妹情，也是亲切友善的战友情。共同头顶烈日脚踏热浪，一起接受汗水的洗礼，教官们无私的付出换来的是敬意和感恩。有的同学为嗓子哑了的教官送来了金嗓子和胖大海，还有的同学在欢送教官时望着教官远去的车队掩面而泣。教官们的无私奉献和大学生们的回馈感恩都是对“友善”的最好诠释。
军训，作为高等学校教学计划中的一门必修课，在高校培养德智体美劳全面发展的合格人才过程中所具有的不可替代的作用日益凸显出来。军训有利于帮助大学生树立爱国爱校爱集体的理想信念，培养大学生诚实守信、爱岗敬业、乐于奉献的优秀品质，促使大学生养成艰苦奋斗、坚忍不拔、吃苦耐劳的时代精神，形成和谐融洽的人际关系，继而提高综合素质。为此，高校应积极探索新形势下军训工作的新要求，新内容，新方法，使其成为思想政治教育工作的一块新阵地。
[参考文献]
[1]秦伟，汪昌海.浅析大学生军训对高校人才培养的启示[J].科教文汇，2006（2）.
[2]陆华.邓小平国防教育思想与学生军训[J].江苏高教，2006（2）：4-6.
[3]陈慢.军训与大学新生综合素质的培育[J].文教资料，2009（3）.
[4]刘天航.论高校开展大学生军训的重要意义[J].文教资料，2009（6）.
[5]萨海斌.浅析军训对大学生心理素质教育的促进[J].山西高等学校社会科学报，2011（11）.