切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新课改下高中数学自主学习教学模式分析
新课改下高中数学自主学习教学模式分析
来源 :中学生数理化(学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanlv512
【摘 要】
:
在新一轮的课程改革下,培养学生的自主学习能力,突出学生的主体地位成为高中数学教学中的一项新要求、新挑战.本文结合笔者多年的教学经验,主要对自主学习教学模式的优势进行
【作 者】
:
侯艳
【机 构】
:
江西省瑞金市第一中学
【出 处】
:
中学生数理化(学研版)
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
自主学习
教学模式
高中数学
新课改
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新一轮的课程改革下,培养学生的自主学习能力,突出学生的主体地位成为高中数学教学中的一项新要求、新挑战.本文结合笔者多年的教学经验,主要对自主学习教学模式的优势进行了分析,并对自主学习教学模式在高中数学课程中的应用策略进行了深入的剖析.
其他文献
大学生就业准备与就业能力调查分析与对策
提升大学生的就业能力是增强大学生就业竞争力的关键所在。当前大学生所存在的就业准备不足和就业能力欠缺的问题成为影响其成功就业的主要因素。培养大学生的就业能力要从自
期刊
大学生
就业准备
就业能力
氢-苯乙烯体系中氢-氚同位素交换反应的热力学研究
采用6-311G全电子基函数和B3p86方法对聚苯乙烯-二乙烯基苯(polystyrene-divinylbenzene,SDB)单体之一的苯乙烯分子结构进行优化计算。根据热力学原理,计算得到SDB官能团分子氢氚
期刊
氢-苯乙烯体系
氢氚取代反应
热力学函数
平衡常数
反应平衡分压比
H2-vinylbenzene system substitution reaction o
世界文化巨匠的浪漫情怀——《巴黎圣母院》导读
期刊
爱斯梅拉达
《巴黎圣母院》
克罗德
卡西莫多
巴黎圣母院
副主教
吉卜赛人
全氘代聚乙烯泡沫的制备与表征
全氘代聚乙烯泡沫具有较高D/C值(因为c—D键比c—H键有更大的裂解能,因而更加稳定),是激光惯性约束聚变(ICF)实验中急需的靶材料。采用聚合物溶液的热致相分离技术,首次通过冷冻干燥
期刊
氘代聚乙烯
热致相分离
聚乙烯泡沫
氘代率
deuterated polyethylene thermally-induced phase separation
空间平行、垂直证明与求空间角高考考点探究与突破
在学习中,我發现很多同学在解答相关试题时,总是无从下手或者思路零乱、方法不当,导致结论错误或者得不出结论。
期刊
高考考点
空间角
平行
证明
垂直
学习
同学
光纤双探针法测量液液两相流液滴直径
作为设计脉冲筛板柱的重要水力学特性参数,分散相液滴尺寸和液滴速率有重要的研究价值。使用内径为38mm的标准脉冲筛板柱,以水为连续相,纯煤油为分散相,利用光纤双探针法测量分散
期刊
脉冲筛板萃取柱
光纤探针
液滴尺寸
pulsed sieve-plate extraction column optical probe drop size
^237Np在膨润土中表观扩散系数的测定
在大气和低氧条件下使用静态背对背扩散法测定了237Np在红泉膨润土中表观扩散系数Da值.实验结果如下:大气条件下237Np在混合型、Ca-型、Mg-型膨润土中的Da值分别为3.9×1
期刊
^237NP
深地质处置
高放废物
放射性核素
镎237
膨润土
表观扩散系数
静态背对背扩散法
地质迁移
Np diffusion coefficient
增值服务提供商和移动运营商力量对比研究
本文利用价值链分析工具,揭示了影响增值业务产业价值链上运营商与增值服务提供商力量对比和关系发展的本质因素是客户数量与客户价值,将其命名为客户质量,其中客户价值被量化为
期刊
价值链
客户质量
力量对比
第三届亚太地区放射化学会议简报
第三届亚太地区放射化学会议于2005年10月17日至10月21日在北京召开。亚太地区放射化学会议是由国际纯粹化学和应用化学联合会(IUPAC)认证的国际系列会议,是核化学和放射化学研
期刊
放射化学研究
亚太地区
第三届
会议
应用化学
纯粹化学
核化学
国际
新课程下高中物理教学模式探究
随着社会的发展,教育也在与时俱进,在新课标的领导下,物理课堂教学模式也在发生着变化。课堂教学要以学生发展为本,要考虑学生的需求,关注学生的全而发展、和谐发展、个性发
期刊
课堂教学模式
新课程标准
高中物理
以学生发展为本
科学方法教育
《物理课程标准》
“过程与方法”
新课程改革
与本文相关的学术论文