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随着素质教育和新课改的进一步推进,小学语文教材也在不断的进行完善,由以往的单纯地的文字教材,改变为图文结合的形式,使教材变得绘声绘色,声图并茂.因此在现在的小学语文教育中要注意小学生语文审美能力的培养,让学生们不但学会发现教材之美,还要培养学生们的一定的审美能力,从而进行美的创造.因此本文就围绕小学审美能力的培养做一些阐述.