“理实一体化”教学模式下的考核评价体系设计——《电工基础与技能》考核评价初探

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本文论述了理实一体化教学的概念,阐述了理实一体化教学镁式相对于传统教学模式的优点。针对中专学生的特点,在理实一体化教学模式下建立“理论——实践——态度”一体化的考核评价体系,从而提高同学们学习《电工基础与技能》课程的积极性,为后续机电类专业骨干课程的学习打下良好的基础。
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