论文部分内容阅读
＜正＞高职院校职业教育承担着传承技术技能、培养多样化人才的重任。高职院校学生在校期间正处于"拔节孕穗"期,职业院校将劳动教育融入高职院校思政课程,通过做好劳动教育宣传工作,完善劳动教育的评价体系,提升思政教师教学积极性和教学技能,打造校内校外两个劳动课堂等有效途径,既可以解决提升学生劳动技能这个"术"的问题,更可以解决如何帮助学生树立正确的人生观、价值观,将所学技能自觉服务于社会主义现代化建设这个"道"的问题。