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近年来,微课成为教育信息化发展历程中的热点话题之一,进一步厘清微课的特征,着力于微课资源的研究与建设,并积极鼓励广大教师实践和探索微课的有效模式,更好地促进优质教育资源的均衡化发展。
“私人定制”:微课质量建设的基石——以江苏省扬州市推进微课建设实践为例
【摘 要】
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近年来,微课成为教育信息化发展历程中的热点话题之一,进一步厘清微课的特征,着力于微课资源的研究与建设,并积极鼓励广大教师实践和探索微课的有效模式,更好地促进优质教育
【机 构】
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江苏省教育管理信息中心;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2015年12期
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