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在外语教学中,文化是一个不可忽视的重要组成部分。英美影视作品为学生提供了解外国文化的学习平台和媒介,充分调动了学生英语学习的积极性和主动性,使学生在英语思维的＂情境＂中完成了对知识的主动构建。因此,如何通过英美影视鉴赏提高学生的文化认知是高校英语教学的一个新的课题。本文将探讨教师如何在建构主义学习理论的指导下,在英语课堂中利用英文影视素材开展各种各样的课堂活动以构建学生对英语文化的认知,从而提高其跨文化交际能力。