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课堂评价是课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段.本文从营造和谐轻松的课堂评价气氛、把握缓急得当的教学评价时机和关注个体差异实施个性化多元评价三方面入手,探讨了小学数学课堂评价的有效对策.
探讨小学数学课堂评价的有效对策
【摘 要】
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课堂评价是课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段.本文从营造和谐轻松的课堂评价气氛、把握缓急得当的教学评价时机和关注个体差异实施个性化多元评价三方面入手,探
【机 构】
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江苏省南京市江宁区丹阳学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年22期
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